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2025/12/09

小学生対象理科実験教室開催！

今回、元気いっぱいの小学生の皆さんに”理科実験教室”のご案内ですm(__)m

筑紫修学館周船寺校にて（西区周船寺２丁目９−１２サンユービル 2F）

小学生対象の理科実験教室を開催します！

実験内容
・動くスライム
・ラムネ作り
・空気砲当てゲーム

前回も参加してくれた小学生は興味津々で、実験に取り組んでくれていました！

参加した生徒からも「楽しかった～♪」という声を聞くので、今回も皆さんと楽しい時間を過ごせたらと思います。

こちら塾生でなくても参加可能です(^_-)-☆もし参加希望の方は校舎に直接お問合せください。

https://www.ganbari.com/school/susenji/ ←お問合せはこちらから！

※理科実験教室の準備のため、参加希望の方はなるべくお早めのご連絡をお願いします。

理科実験教室では、小学生人気の講師が盛り上げて、冬休み前の思い出作りをサポートいたします。

もちろん、小学生の勉強面に関する相談なども随時行っていますので、こちらもお気軽に声をかけてくださいね！！

以上お知らせでした！

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＜冬期講習　生徒募集中＞

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冬期講習、周船寺校では授業料無料！諸費用のみで受講できるコースも用意しています。

体験授業としても是非ご利用ください。

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2025/12/07

ChatGPTに頼りすぎると脳が退化する！？

皆さんはChatGPTをはじめとするAIを普段からよく使っているでしょうか？

作文やレポート、ちょっとした調べものなど、便利なツールだと感じている人も多いと思います。

私もエクセルやスプレッドシートの関数を組んだり、TeXというツールで教材を作ったりするときに非常にお世話になっています。

最近、アメリカの MIT Media Lab（マサチューセッツ工科大学）の研究チームが、
AIに頼りすぎると「自分で考える力」や「頭の働き」に少しずつ変化が起きる可能性がある
という内容の論文を発表しました。

（論文を見たい方はこちらから
右側のAccess Paper : Vier PDFから見ることができます。）

研究における実験の内容

この研究では、LLM（Large Languale Model : 大規模言語モデル ; ChatGPTのようなAIのこと）を使って作文をする（エッセイを書く）ことが、脳の働きや記憶、考える力にどう影響するかを調べました。

実験方法は次のようなものです。

・実験には54人の若い成人が参加し、ランダムに18人ずつの3つのグループに分けました。
- 　　　①Brain-only（AIや検索を使わない）グループ
- 　　　②Search-Engine（インターネット検索を使う）グループ
- 　　　③LLM（ChatGPTなどを使う）グループ
・各グループで3回エッセイを書いてもらい、脳波を測定する。
・さらに数か月後に①と③の条件を入れ替えてエッセイを書いてもらう追加実験を行う。
・脳波によってどのくらい脳が「考えている状態か」を分析した。
・書きあがった文章を分析して、人や AI による採点もした。
・各参加者には、それぞれのエッセイを書いたあと、インタビューを行った。

AIを使うと「脳の働き」が弱まる？

この実験の結果として、次のようなものが報告されています。

脳のネットワーク活動の違い
- ・自分の頭だけで書いた人（Brain-only）が最も強く、広く脳を使っていた
- ・検索エンジンを使った人は中程度であった
- ・LLM（AI）を使った人は、圧倒的に脳の活動が弱く、浅く書いていた
- ・分析では、AI利用時の脳活動が 最大で約 55% 減少 という数値も示されている
記憶と「自分で書いた」という感覚の違い
- ・AIを使った人たちは、自分が書いたばかりのエッセイをあとで引用したり思い出したりするのが難しい人が多かった
- ・また「これは自分の文章だ」という感覚も、AIで書いた人では低めだった
言葉の使い方やアイデアの広がりの違い
- ・AIを使った文章は言葉のパターンや構造が他の人と似た傾向にあり、「個性」「深み」「オリジナリティ」に欠ける傾向があった

こうしたことから、AIを使うと一見楽でも、認知的負債(cognitive debt)、すなわち「脳を使う力・脳の考える力」を借りすぎることで、
将来的に思考力の低下につながるかもしれない
という警鐘を鳴らしています。

この研究は最終結論ではない

この研究はとても注目すべきものですが、研究内容を完全に信じてしまうのは早計です。

学術論文は「査読」という過程を経て、認められなければなりません。

この論文はまだ査読前の段階ですし、被験者は若い学生が中心で、数も 54人と多くはありません。

実験内容も「エッセイを書く」というタスクに限られており、

他のAI を使う場面 (プログラミング、計算、調べものなど) に同じ結果が当てはまるかは分かりません。

今後さらなる研究によって明らかにされていくことでしょう。

鵜呑みにするのではなく、あくまで可能性一つとして認識しておきましょう

AI時代を生きる私たちが考えるべきこと

AIはとても便利で、すぐに答えを出したり、文章をまとめたりするという点では強力なツールです。

しかし、AIを使うにつれて、私たち人間の自分で考える力や自分の言葉で表現する力が、

少しずつ使われなくなる可能性があります。

だからこそ、「使い方を工夫する」いうことを大事にしてほしいと思います。

具体的な使い方としては、

①まずは自分で考えて、そのあとで AI に手伝ってもらう

例えば、自分で作文を書いてから、AIに添削してもらう

自由研究のアイデアは自分で出して、AIに構成を整理してもらうなど。

②AIに頼りきりにしない

例えば、習ったこと、学んだことを、自分の言葉で「理解」「整理」「表現」する機会を意識的につくるなど。

こうした人間とAIの協力であれば、AIの便利さを活かしながら、自分の「考える力」「思考力」「記憶力」を維持できる可能性があると思います。

研究でも、「AIをいつどう使うか」が大切だ、と指摘されています。

まとめ — AIはあくまで道として、使い方を賢く選ぼう

・MIT の研究は、AIを使って文章を書くときの「脳の働き」や「記憶」「主体性」に変化が起きる可能性を示した。
・ただし、この研究はまだ始まったばかり。結果を過度に受け取らず、「あくまで注意喚起のひとつ」として捉えることが大切。
・大切なのは、AIをどう使うか。目的や内容、タイミングを考えて、「自分の考え」で書く時間を残す。
・AIは便利な道具ではあるが、頼りすぎず、自分で考える習慣を大切にすることがこれからの時代には必要。

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一部時間帯は講師にわからない問題の質問対応も可能です！！

★各コースお申し込みは…

①お電話…0942-75-7000（小郡大保校直通）

②校舎LINE…以下QRコードから「○○参加希望」とメッセージをお送りください。

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このブログはこんな人が書いています！

森駿介

筑紫丘高校→九州大学理学部数学科卒業

2025/12/07

筑紫修学館コアゼミ指導とは・・・

周船寺校が開校して1年が経ち、コアゼミ指導と個別指導、ときにはオンライン指導で、生徒達の志望校合格やテストの点数アップに貢献しています。

そして周船寺校の受験1期生たちは、本人たちの努力もあり、それぞれの目標を達成してくれました！

コアゼミ指導では、生徒一人ひとりが求めるものに合わせて、指導を行い、その生徒が掲げる目標に向かって授業を行っていきます。

例えば…勉強が得意な生徒はもっと応用問題ができるように、苦手な単元があれば、基本課題を与えながら、丁寧に1つずつできるようにと、それぞれのペースに合わせて勉強をサポートしていきます。

しかし自分一人の力では思うように捗らないなどあれば、すぐ傍に先生を付けて個別指導コースで対応していきますのでご安心ください。

在塾の生徒達も先輩たちに続いて良い結果を残していこうと頑張っています♪

もうすぐ冬休み、学校の勉強を復習するチャンスですね。何か勉強や進路のことで困っているようなことがあれば、周船寺校では冬期講習の準備を進めていますので、ご興味があれば是非ご利用くださいm(__)m

皆さんの夢を私たちは全力で応援していきます！！

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2025/12/03

寒い冬でも勉強のやる気を保つ方法

みなさん、こんにちは(^^)/
筑紫修学館西新校の伊藤です。
本日も西新校blogをご覧いただきありがとうございます。

12月に入り、寒さが一段と厳しくなると、つい布団から出るのもおっくうになり、勉強へのやる気が下がってしまうこともあります。でも、冬こそ学習習慣を崩さずに過ごすことが、学力アップの大きなチャンスです。そこで今回は、寒い冬でもやる気を保つための方法を紹介します。

１．学習環境を工夫する

まず、大切なことは学習環境を工夫することです。暖かい部屋で勉強するのはもちろん、手元が明るくなるよう照明を調整したり、机周りをすっきり整理したりするだけでも集中力はぐっと上がります。

２．目標を小さく区切る

次に、目標を小さく区切ることです。「今日は英単語を10個覚える」「数学の問題を5問解く」など、達成しやすい目標を設定すると、勉強を始めるハードルが下がり、やる気が続きやすくなります。目標を達成したら、自分に小さなご褒美を設定するのも効果的です。

３．体調管理やリズム作り

さらに、体調管理やリズム作りも忘れてはいけません。朝は太陽の光を浴びて軽く体を動かすだけで、頭がスッキリして集中力が高まります。寒さで体が縮こまりがちなときは、ストレッチや短い散歩を取り入れると気分転換になり、勉強にも良い影響があります。

冬はどうしても「外が寒いから勉強する気になれない」と思いがちですが、ちょっとした工夫でやる気を保つことができます。この冬、自分に合った方法を試して、寒さに負けず学習を続けてみましょう。継続した努力が、新年の成果につながります。

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西新校へのお問い合わせ等は、”LINE“をおススメしています。
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〒814-0002 福岡県福岡市早良区西新1-8-21 西新新光ハイム2F　
TEL：092-852-7676
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①2025冬期講習受講申し込み中！

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②2週間の無料体験

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③周船寺校開校！

2024年７月29日に筑紫修学館周船寺校が新規開校しました！
志望校合格・成績アップ・勉強方法のアドバイス・宿題や提出物の管理まで
すべて私たちにおまかせください！

筑紫修学館周船寺校
福岡市西区周船寺2-9-12 サンユービル2F
JR周船寺駅から徒歩5分

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2025/12/02

【クイズ】自分の直感と答えが違っている計算問題！

みなさんこんにちは。筑紫修学館春日白水校の後藤です。
今日は「前回のクイズの正解と次回のクイズ」についてです。

前回のクイズ正解発表！

答えはわかりましたか？

正解は

ということでしたー。

みなさん、できましたか。

今週は計算クイズでした。

クイズというかふつうに算数・数学の問題だったのですが、直感的に考えると「40円」と答えてしまいませんでしたか？

きちんと計算すると以下のようになります。

このように算数・数学としてしっかり計算したら、問題なく解けると思います。

しかし「合計100円」、「40円安い」など文章だけをそのまま読んでしまうと、「100-40＝60だから60円と40円だ」としてしまうミスが多くなってしまうという問題でした。

算数・数学の文章題が苦手な人はぜひこの問題を教訓にして、問題文の意味をしっかり読み取ってから考えるということを意識してみてくださいね。

【今週のクイズ】

それでは今週のクイズです。

今週は謎解きクイズです。

意味がわからないと思った人は、問題文で言われた通りのことをしてみてください。

きっと答えが見えてくると思いますよ！

ぜひ考えてみてください。

答えは12/9発表予定！

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大好評の自習室を大開放することにしました！
受験生をはじめ多くの生徒が学習スペースとして使用しています。
家ではなかなか勉強ができないそこのキミ！！
ぜひ筑紫修学館の自習室に勉強しに来てくださいね。

【場所】筑紫修学館　春日白水校
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2025/11/25

【クイズ】漢字も計算もなんでもクイズにできちゃいます！

みなさんこんにちは。筑紫修学館春日白水校の後藤です。
今日は「前回のクイズの正解と次回のクイズ」についてです。

前回のクイズ正解発表！

答えはわかりましたか？

正解は

ということでしたー。

みなさん、できましたか。

今週は謎解きクイズでした。

カタカナの「イ」「ロ」「ム」「ヨ」を並べ替えると思いきや、まさかの組み合わせて感じにするどころか、そもそも漢字が紛れていましたというクイズでした。

これはなかなか気づかなかった人が多いのではないでしょうか。

ぜひお友達やお知り合いに出題してみてくださいね！

【今週のクイズ】

それでは今週のクイズです。

今週は論理クイズです。（というかただの計算問題です）

まずは直感で答えを出してみて、そのあとじっくり計算してみてください。

ぜひ考えてみてください。

答えは12/2発表予定！

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2025/11/18

【クイズ】前回の雑学クイズの答えと今回の謎解きクイズ！

みなさんこんにちは。筑紫修学館春日白水校の後藤です。
今日は「前回のクイズの正解と次回のクイズ」についてです。

前回のクイズ正解発表！

答えはわかりましたか？

正解は

ということでしたー。

みなさん、できましたか。

今週は雑学クイズでした。

Tシャツは「Tの形」からだから、Yシャツも「Yの形？」と思いきや、「ホワイトシャツ」の聞き間違いからという面白いクイズでした。

普段、何気なく使っている言葉も語源を調べてみると面白いですよ！

【今週のクイズ】

それでは今週のクイズです。

今週は謎解きクイズです。

都市の名前を作ってください。

ポイントは「次の文字を動かして」となっているところです。「並べ替えて」ではないので注意してください。

ぜひ考えてみてください。

答えは11/25発表予定！

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2025/11/11

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今日は「前回のクイズの正解と次回のクイズ」についてです。

前回のクイズ正解発表！

答えはわかりましたか？

正解は

ということでしたー。

みなさん、できましたか。

今週は謎解きクイズでした。

「〇」という記号をいろいろな読み方で読んでみようというクイズでした。

「〇」は本当にいろいろな読み方ができる記号なんですね。

ほかにも、「ゼロ(数学)」、「快晴(理科天気記号)」、「市役所(社会地図記号)」などなど。

科目によって使用用途が違う記号ですが、それぞれしっかり覚えていきましょう。

【今週のクイズ】

それでは今週のクイズです。

今週は雑学クイズです。

ふだん、当たり前のように着たり、口にしたりしているTシャツやYシャツという言葉ですが、それぞれ由来は知っていますか？

Tシャツは形からですが、YシャツはなぜYシャツというのでしょうか。

ぜひ考えてみてください。

答えは11/18発表予定！

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2025/11/09

英文の読解は分解で挑め！「canだらけの文」あなたは読める？

皆さんこんにちは！大橋校です。
今回は英文の読解のお話。

皆さんはテスト中などに意味が分からない文が出てきた時
どのように対応していますか？

もちろん
知らない単語が出てきたり
習ったことのない文法や省略を含む文の場合
読解は非常に難しいです。

ですが、もし長文問題でその文を全く読むことが出来なかったら…
全体の流れが行方不明になってしまいます。
そのため、100%読み解けなくても
大まかなニュアンスを掴むことが非常に重要！！

この文が読めますか？～”can”がいっぱいの文～

英文読解のポイントの説明にあたり
ここで一つの英文を紹介！

大量の”can”で作られた英文！
見るだけで目が回りますが
今回はこの文を読解していきます！

「主語」や「動詞」など文を分解・分析していく！

読解のためにまずやることは
文の分解
どのcanが主語でどのcanが助動詞か
文頭や冠詞をヒントに見極めて、文を分解していきます！

まずは種類に応じてこの文のcanを色分けしてみましょう！

まずは前半部分を色分けしてみました。

疑問文の文頭に来ているというヒントから
最初のcanは助動詞

Can you の直後にあることから
次のcanは動詞であることが分かります。

また、a・the などの冠詞がついていたり
複数形になっている場合はほとんどが名詞！

この調子で後半も色分けしてみると

このようになります。

as以下が通常の肯定文だとした場合
主語→動詞の形になりますが
名詞ではなさそうなcanが2つ連続しています。

よって、主語→助動詞→動詞の語順になっていると推測できるわけですね！

分からない単語があっても諦めずに！

さて、色分けが完了したところで読解にはいりますが

名詞can や動詞can の意味が分からない…

という場合はどうすればいいでしょうか？

英語力は単語力とも言いますが
正確な訳のためには単語の理解が必須！

ですがこれが長文問題の場合
100%訳すことができなくても
ある程度のニュアンスを掴むことが理解の助けになったりします。

単語が分からなくても
大まかな形は掴みたい…
そういうときは分からない単語は単語そのままで訳してみましょう！

実際にやってみると上記のような訳となります。
分からない単語が多く意味不明な文となってしまいましたが

長文の場合は以降の文でこの単語がどういう意味か説明してくれるような場合もあり
大まかな訳の形を整えておくことが、英文の理解に重要なのは間違いありません!!

ちなみに分からない単語の訳をすると
このような訳となります。

英語の言葉遊びのような文なので
日本語としてはきれいな形ではないかもしれませんが

これだけ”can”が連続する文であっても
分解を駆使することで訳すことができました！！

もちろん熟語や単語、文法を覚えることが一番の近道ですが
分からない単語や複雑な文が出てきた場合でも
ある程度戦うことのできるテクニック
是非活用してみてください！！

筑紫修学館のコアゼミ指導、個別指導はともに自分の目標に合わせて必要な勉強量を進めていきます。また時間や日程も選択して受講できるので、部活動や習い事の両立もしやすいですよ。

ちなみに在塾生たちは、それぞれの目標に合わせて、自分たちのペースで通塾しています！皆さんが気持ちよく受講して、努力できる環境を講師スタッフ全員で作っています。

ご興味のある方、詳しい内容についてはぜひお気軽にお声かけください！！

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村山　樹

得意教科：　数学　理科(化学・物理)
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