みなさん、こんにちは(^^)/
本日は高校受験に関するお話をしたいと思います。
福岡県の高校受験には、全国的にも少し珍しい 学区制 があります。
学区ごとに受験できる高校が決まっており、
その中でも特に有名なのが、
〇筑紫地区を代表する 筑紫丘高校 〇福岡市西部を代表する 修猷館高校 〇筑後地区を代表する 明善高校 の３校です。
「自分の学区にはどんな学校があるのか」「他の学区のトップ校はどんな雰囲気なのか」
ここでは３校の特徴を紹介します。
筑紫丘高校 ― 文武両道、理数に強い伝統校筑紫丘高校は福岡市南区にあり、春日・大野城・筑紫野などから通いやすい位置にあります。理数科 が設置されており、医学部志望者が多いのも特徴です。
高校生活は「文武両道」という言葉がぴったり。
放課後は部活動に励み、その後は自習室や図書館で勉強する生徒の姿がよく見られます。
進学実績は九州大学を中心に国公立大学へ多数の合格者を出し、
修猷館高校 ― 自由と自主性を重んじる名門修猷館高校は福岡市早良区にあり、市西部や糸島方面から通う生徒が多いです。自由で自主性を尊重 するのが大きな魅力です。
学校生活では行事が盛り上がり、文化祭や体育祭は生徒主体で運営されます。
進学実績は東京大学や京都大学など全国区に広がっており、
明善高校 ― 筑後地区のトップ、落ち着いた学習環境明善高校は久留米市にあり、筑後地区を代表する進学校です。
校風は落ち着いていて真面目な生徒が多く、学習面でも着実に力を積み上げる雰囲気があります。
進学実績は九州大学や熊本大学、佐賀大学など九州の国公立大学を中心に安定しており、
まとめ ― 学区ごとのトップ校を知ろう
福岡県では住む地域によって受験できる学校が限られます。
ただし、それぞれの学校の特徴を知ることで、
自分の学区のトップ校はこういう学校なんだ！
志望校を決めるときは、偏差値や合格ラインだけでなく校風が自分に合うか 」「将来の進路につながるか 」を考えることが大切です 。
まずは学校説明会やオープンスクールに参加して、実際の雰囲気を体感してみましょう。
高校生活は３年間ですが、その後の大学進学や将来に大きな影響を与える時期です。
高校の情報を集めていくのもいろいろと大変だと思います。
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みなさんこんにちは。筑紫修学館春日白水校の後藤です。中3模試スタート 」についてです。
【今年度最初の中3土曜模試】
今日は中3生を対象に模試
昨年までは日曜日に実施していた中3模試ですが、今年度は土曜日に実施しています。
そして明日日曜日は模試のやり直し、解説授業を実施する予定です。
1学期は日曜日は休館日だったのですが、2学期からは多くの中3生が部活を終了して受験に集中して向かっていく時期ということで、中3生の日曜授業
今日は今年度最初の模試でしたが、コアゼミコースの生徒も個別指導コースの生徒も（欠席や遅刻の連絡をもらっていた生徒を除き）全員時間通りにぴしっと集合しました。
時間にして14:30～19:00までの長丁場でしたので、終了時にはさすがに疲労が見えていました。
【土曜模試受験生募集】
中3生は受験を本格的に考える時期となり、そうなると模試の受験も大切な受験対策となります。
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中学生・高校生の皆さんは学校で英語の授業を受けていると思います。
保護者の皆様の中には、英語を勉強されている方もいらっしゃるでしょう。
私が英語を教えていてよく受ける質問の一つに
「なぜinterestedやsurprisedの文章は、日本語訳は受身じゃないのに英語は受身の形になっているの？」
というものがあります。
実は日本語と英語では物事の捉え方に違いがあり、能動（～する）と受動（～される）の差が生まれるのです。
今回は、日本語と英語における「物事の捉え方の違い」を紹介してみようと思います
「interest」から見える世界観
英語の interest の例を見てみましょう。
どちらも、能動に揃えて考えてみますね。
・英語 : This book interests me . ・日本語 : 「私 はこの本 に興味がある。」 主語 と動作の対象 が完全に逆になっていますね。
・英語では本 が私 に「興味を持たせる」 ・日本語では私 が本 に対して「興味を持つ」 つまり、英語は外からの働きかけを描き、日本語は内面の心の動きを描く のです。
「surprise」の場合は？
似たような例として surprise が挙げられます。
こちらも能動に揃えて書くと
・英語 : The news surprised me . ・日本語 : 「私 はそのニュース に驚いた。」 ここでも同じ違いが表れていますね。
・英語：ニュース が私 を「驚かせた 」 ・日本語：私 がニュース に対して「驚いた 」 英語では「驚かせる」という外部からの作用が能動的に語られ、日本語では「驚く」という内側の反応が中心になります。
この違いを意識すると、「なぜ英語では受身になるの？」という疑問も自然に解決します。
日本語的な感覚を持っていると、驚くのは人の内面の反応なので人を主語にしたくなりますが、
英語的な感覚では 「人を驚かせる物事」が主語になる のが普通なのです。
他の動詞でも見える「外 vs 内」の違い
同じパターンは他にもあります。
The idea pleased her . → 「彼女 はその考え を気に入った。」The sound scared the child . → 「子ども はその音 に怖がった。」英語は「事物・出来事」が能動的に人に作用する形で表現されるのに対し、
日本語は「人がどう感じたか」という内的な動きを描きます。
なぜこの違いが面白いのか？
こうした違いは単なる文法ではなく、世界観の差 でもあります。
・日本語：人の心を中心に世界を描く ・英語：出来事や物事の働きを中心に世界を描く つまり、日本語は 「心の動きを映す鏡」 のような言語であり、
英語は 「事物の作用を描くカメラ」 のような言語だといえるでしょう。
この違いを理解すると、英語と日本語は別の視点から世界を切り取るものだと分かってきます。
まとめ
・interest: 英語「本 が私 を引きつける」⇔日本語「私 は本 に興味がある」 ・surprise: 英語「ニュース が私 を驚かせる」⇔日本語「私 はニュース に驚いた」 どちらも同じ状況を表しているのに、
英語は外からの働きかけ、日本語は内からの心の動き
という違いがくっきり見えてきます。
語学学習をするときには、単語や文法を覚えるだけでなく、
こうした「世界の切り取り方の違い」を意識すると、もっと深く楽しめるようになりますよ！
ちょっとした補足
今回の記事の中では能動態に揃えましたが、実際の英語では人間を主語にすることが多いようです。
私はこの本に興味があります。→I am interested in this book.
私はそのニュースに驚きました。→I was surprised at the news.
彼女はその考えを気に入った。→She was pleased with the idea.
子供はその音に怖がった。→The child was scared of the sound.
また、受動態と言えば「～によって」をbyで表すのが基本ですが、
これらの動詞ではby以外の単語が使われているというのも面白い（そして覚えるのが面倒な）点の一つですね。
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このブログはこんな人が書いています！
森 駿介
筑紫丘高校→九州大学理学部数学科卒業
塾講師歴11年 筑紫修学館歴12年
みなさんこんにちは。筑紫修学館春日白水校の後藤です。小学生受講コース案内 】についてです。
【小学生コース 】 筑紫修学館の小学生コースには目的別にいくつかコースがあります。
「コアゼミ」・「カルゴ」 小学校卒業後、公立中学を経て高校受験へと進むことを想定した学習のためのコースです。小学6年生までに読解力やそのベースとなる語彙力や漢字の知識、柔軟な思考力につながる計算力や様々なもののとらえ方などをのびのびした雰囲気の中でたのしく身につけることを目指します。
「筑修コアゼミ」
「個別指導カルゴ」
「マナビテ」・「ノブレス」 中学受験対応コースです。広い範囲から出題される中学受験問題に対応できるよう、一つ一つの志望校の特性を十分に把握し、合格を目指して効率的に学習を進めます。
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勉強で困っているところがある人は苦手を解消するために 今は勉強に困っていない人は今後困らなくていいように 小学生のうちから一緒に勉強しましょう！！
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4 【2学期開講】筑紫修学館の2学期スタート！一緒に勉強しよう！
5 【テスト】春日西中の前期期末テスト終了！やり直しをやろう！
9 【クイズ】今週は「共通点を探すクイズ」！ぜひ考えてみてね！
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みなさん、こんにちは周船寺校の伊藤です。
いよいよ来週は元岡中の前期期末考査ですね。これから各学年のテスト範囲のポイント
数学
数学は今回、「方程式」 方程式の計算のコツ についてまとめてみました。
１．方程式の基本をおさえよう
方程式
２．解き方のステップ
①移項 ：符号が変わることに注意。例）x + 3 = 7 → x = 7 – 3 → x = 4分数の方程式 ：分母を払ってから解く。例）x/3 = 2 → 両辺×3 → x = 6カッコがある式 ：展開してから整理。例）2(x+3)=10 → 2x+6=10 → 2x=4 → x=2
３．よく出るミス
・移項で符号を間違える。
勉強のコツ
数学は「計算練習を繰り返す」ことでスピードと正確さを高めることが大切です。 英語
英語は文法がLesson3-1・3-2までなので、助動詞can ，be動詞のis ，What is ～ ？の疑問文 についてまとめています。
１．助動詞 can
can 「～できる」 肯定文 ：I can play soccer.（私はサッカーができます）否定文 ：I cannot (can’t) play soccer.（私はサッカーができません）疑問文 ：Can you play soccer? → Yes, I can. / No, I can’t.s
２．be動詞（is）の使い方
be動詞 「～です」「～にいる」 is 主語 + is is + 主語
３．What is ～ ? の疑問文
ものの名前 This is ～ That is ～ 単語だけで答えると減点されやすい
まとめテストで狙われやすいポイント
・be動詞と一般動詞の違いを区別できるか？（例：She is a student. / She plays tennis.）
勉強のコツ
・音読練習 ：声に出して読むと語順が身につく。並べ替え問題で練習 ：疑問文や否定文の語順に慣れる。日本語→英語で書く練習 ：ノートに短文をたくさん書く。
体験授業や受験相談を随時受付中です。周船寺校TEL：092-400-0502 【受付時間：火～土 14：00～22：00】
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＜校舎担当プロフィール＞
みなさんこんにちは。筑紫修学館春日白水校の後藤です。高校体験入学
【志望校は決まりましたか】 中3生にとって本格的に受験を考える時期となってきています。
まだ志望校が決まっていない なんていう生徒もいるのではないでしょうか。
というか、結構いる と思います。
何となく「〇〇高校かなー」とか「△△高校で部活できたらいいなー」くらいに思っている人はいると思いますが、その高校についてどのくらい知っていますか？
＜受験校選びのポイント＞
・高校の場所
などなど、受験校を選ぶ際には知っておかないといけない情報が多数あります。
受験校選びは実際に自分が3年間通うことになるかもしれない ということを想定に入れて考えなければいけません。
下準備なしで受験校を選ぶと受験の日に「実際に見てみたらイメージと違った 」とか「通学が思ったより時間がかかって大変だった 」とか感じるかもしれません。
A高校とB高校で迷っていた生徒が、「実際に行ってみたら志望校はA高校に決まりました！ 」という話を毎年聞きます。
資料やHPを見て考えてみることや、学校や塾の先生、保護者や兄弟の方に話を聞いてみることも大切ですが「百聞は一見に如かず
そこで生徒たちに参加してもらいたいのが高校体験入学
【体験入学に参加しよう】 実際に高校の様子を見て「この高校に行きたい！ 」と感じることができれば志望校は決定です。
志望校が決まれば今後の受験勉強も目的意識を持って取り組むことができ、効率よく勉強できます。
特に志望校が決まっていない、A高校かB高校のどちらかで迷っている、なんていう生徒はぜひ高校体験入学
今年度の第5学区公立高校体験入学日程は以下の通りです。
【2025年 第5学区公立高校体験入学実施予定一覧】 詳しくは福岡県のHPをご覧ください。https://www.pref.fukuoka.lg.jp/contents/taikennyugaku07.html http://www.fuku-c.ed.jp/schoolhp/fukusho/
受験校選びで迷っている方、筑紫修学館では進路の相談も受け付けていますのでお気軽にご連絡ください！
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8/27 【お知らせ】休館日＆前期期末テスト対策のお知らせ！
9/2 【クイズ】春日白水校ブログクイズ再開！あなたは解けるかな？
4 【2学期開講】筑紫修学館の2学期スタート！一緒に勉強しよう！
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みなさんこんにちは。筑紫修学館春日白水校の後藤です。前回のクイズの正解と次回のクイズ 」についてです。
前回のクイズ正解発表！ 答えはわかりましたか？
正解は
ということでしたー。
みなさん、できましたか。
今週はイラストなぞ解き
難しく考えずにイラストをそのまま口に出してみれば「オン、千、万、十」で「温泉饅頭」がすぐに思いついたのではないでしょうか。
深く考えずに思ったことを口にするって意外と大事ですね！
【今週のクイズ】 それでは今週のクイズです。
今週は共通点をさがすクイズ
一見、何も関係のなさそうなこれらの言葉の共通点は何でしょうか。
ぜひ考えてみてください。
答えは9/16
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8/26 【9月受講生 募集】2学期から本気で勉強に取り組みたい人はぜひ！
27 【お知らせ】休館日＆前期期末テスト対策のお知らせ！
9/2 【クイズ】春日白水校ブログクイズ再開！あなたは解けるかな？
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9月に入ってもまだ暑い日が続くなか、先週末には多くの高校で運動会が行われました。
近隣の高校では、一時曇りの時間帯もありましたが、予定通り行われたようです。
高校3年生にとっては、これで主な学校行事が終了し、あとは入試に向けて直進することになります。
そろそろ推薦の話も具体的になってきているようですし、共通テストの出願も来週から開始されます。
特に、今年から共通テストの出願がwebに変更されているので注意が必要です。
まだマイページの作成が済んでいない人は急ぎましょう。
流れに不安がある方は以前の記事 を参考にしてください。
運動会の練習期間中には、軽い熱中症なのか、明らかに頭が回ってない人も少なからずいました。
高3生の中には、今週末には共通テスト模試を控えている人も多いと思います。
また、高1・高2生も月末には中間考査を控えています。
しっかり休んで、気を引き締め直して頑張りましょう！
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校舎直通電話：０９２－５７１－０３１０ 中山
みなさんこんにちは。筑紫修学館春日白水校の後藤です。高校生の定期テスト対策 】についてです。
【高校生テスト対策】
さて、中学生の定期テストが終了しましたが次はすぐに高校生たちのテスト がやってきます。
多くの高校は10月のはじめくらいから、早い高校だと9月末から2学期中間テスト
どちらにしても残りあと1ヶ月ほどです。
高校生は授業進度が早くその分範囲も広いので慌ててテスト勉強を始めても間に合いません。
定期テストは成績に直結するだけでなく、推薦入試や評定平均にも大きな影響を与える大切な試験です。だからこそ、日頃の勉強の積み重ねと、計画的なテスト対策が欠かせません。
高校生のテスト対策の進め方について時期ごとにまとめます。
① テスト範囲が出る前から準備する 多くの生徒が「範囲表が出てから勉強を始めよう」と考えがちですが、それでは遅れがちになります。その日のうちに復習 して、理解が不十分な部分をため込まないようにしましょう。
② テスト2週間前：全体像を把握 テスト範囲表が配られたら、まずは 出題範囲を確認 します。
③ テスト1週間前：演習を中心に この時期からは 問題演習 を中心に進めましょう。
④ 前日：知識の確認と暗記科目の総仕上げ テスト前日は新しいことをやるよりも、 覚えた内容の確認 に時間を使いましょう。
⑤ 当日：自信を持って挑もう ここまで準備してきた自分を信じて、テストに臨みましょう。早めに寝て万全の体調 で挑むことが、良い結果につながります。
【まとめ】
定期テストは「短期間での詰め込み」ではなく、 日頃の積み重ね＋計画的な復習 がカギです。
筑紫修学館では、一人ひとりの学習状況に合わせて、定期テスト対策の計画づくりから勉強方法までサポートしています。「どうやって勉強したらいいかわからない 部活と両立できるか不安
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先日から注目を集めている新型コロナの変異株「ニンバス（NB.1.8.1株）」
皆さまも耳にされたでしょうか？
最大の特徴は
「剃刀（かみそり）の刃を飲み込んだような激しい喉の痛み」
に襲われるということ。
今回はこの新しい変異株の特徴を簡単に紹介し、塾内では再び感染対策を開始したことをお知らせします。
ニンバスの特徴
1.強い喉の痛み
感染者の多くが「ガラスの破片を飲み込んだような」と表現するほどの喉の激痛を経験しています。
2.感染力の強さ 従来株と比べても感染力が高く、現在の流行の中心になりつつあります。
3.重症化リスクはそれほど高くない
WHOでも、「重症化や致死リスクが特に高いという証拠はない」とされています。
4.免疫回避の可能性
ワクチンや過去の感染によって得た抗体の効果が30〜40％ほど低下するという報告もあり、ブレークスルー感染の可能性は無視できません。
症状としては喉の痛み以外にも、発熱・咳・倦怠感・頭痛・関節痛など、従来の風邪やコロナと似たようなものもありますが、喉の痛みが“特に強烈”なのが見逃せないポイントです。
校舎での感染予防対策
コロナウイルスが5類感染症へと変更され、一時はマスクや消毒などの感染対策を緩めていました。
しかし状況を鑑みて、校舎内では感染予防の強化として以下の対応を再度徹底しています。
手指消毒の励行
入退出時の手指消毒を全員に徹底してお願いしています。アルコール消毒液は入口に設置しています。
マスクの着用励行
講師・生徒ともに、基本的にはマスクを着用するよう呼びかけています。
定期的な換気
室内に空気がこもらないよう、授業間に窓やドアを開けて換気を行っています。
体調不良時の無理な出席自粛
発熱や強い喉の痛み、倦怠感など少しでも体調が優れない場合は塾への無理な登校は避け、自宅での休養や医療相談をお願いしています。
まとめ
「ニンバス」は今年夏に急増している注目の変異株で、強烈な喉の痛み と高い感染力 が特徴です。
校舎では、手指消毒・マスク・換気・体調管理の徹底 といった基本対策を再度強化しました。
少しでも風邪やのどの違和感を感じたら、早めの医療相談や休養をおすすめします。
皆さんの安心・安全のため、一丸となって対応していきましょう！
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このブログはこんな人が書いています！
森 駿介
筑紫丘高校→九州大学理学部数学科卒業
塾講師歴11年 筑紫修学館歴12年
