みなさん、こんにちは(^^)/
筑紫修学館西新校の本村です。
本日も西新校blogをご覧いただきありがとうございます。

テストが返ってきたとき、あなたはどんな気持ちになりますか？
「よっしゃ！高得点！」と喜ぶ人もいれば、
「思ったよりできなかった…」とがっかりする人もいるかもしれません。

でも、どちらの場合でも大切なのは、「テスト後の行動」です。

テストは受けて終わりではありません。
むしろ、テストが終わってからこそが、本当の学力を伸ばすチャンスなんです。

今回は、テストの後に行う「やり直しノート」の作り方を、具体的な例を交えながら紹介します。

① 間違えた問題を「そのまま」にしない！

まずやってほしいのは、「間違えた問題を見直すこと」。

ただ答えを書き写すだけでは意味がありません。
なぜ間違えたのか、自分の弱点を見つけておくことがとても大切です。

例えば、英語のテストでこんな問題が出たとします。

問題：「彼は昨日、図書館に行きました。」
あなたの答え： He go to the library yesterday.
正解： He went to the library yesterday.

ここでただ「go → went」と書き直すだけではなく、
「なぜ ‘go’ ではなく ‘went’ なのか？」を考えます。

やり直しノートの書き方例：

• 【問題】He go to the library yesterday.（×）
• 【正解】He went to the library yesterday.
• 【理由】「yesterday」とあるので過去形にする必要がある。”go” の過去形は “went”。
• 【気づき】過去を表す単語（yesterday, last weekなど）を見逃していた。今後は時制に注意！

このように、自分がどこでミスしたかを
「言葉で説明すること」がとても重要です。

② ノートは「まとめ」より「気づき」を重視しよう

やり直しノートでよくある失敗は、「正しい答えだけを並べてしまう」ことです。

でも、それではただの答えのメモ帳になってしまいます。
やり直しノートの目的は、「次に同じ間違いをしないための自分専用のノート」を作ることです。

たとえば、
社会のテストで「鎌倉幕府ができた年は？」という問題に対して、
「794年」と答えてしまったとしましょう。
これは平安京ができた年で、時代がずれてしまっています。

このとき、やり直しノートにただ「答え：1192年」と書くだけではなく、

• 【問題】鎌倉幕府ができた年 → 794年（×）
• 【正解】1192年
• 【理由】1192年に源頼朝が征夷大将軍になり、武士の政権としての幕府が始まった
• 【気づき】「鳴くよウグイス平安京（794年）」とごっちゃにしていた。年号の語呂合わせを正しく覚えるようにする。

このように、「なぜ間違えたのか」「次にどう気をつけるのか」といった
“気づき”を自分の言葉で書いておくことが、
やり直しノートを本当に意味のあるものにします。

③ ノートは1週間後にもう一度見直そう！

やり直しノートを作ったら、それで終わりにしないのがポイントです。
1週間後にもう一度そのノートを開いて、自分がしたミスをもう一度確認してみましょう。

意外と、「こんなミスしてたのか！」と新しい発見があるかもしれませんし、
すでに理解していて自信がついている場合もあります。

ここでおすすめなのが、「自分にクイズを出す」こと。

やり直した問題を見て、説明や解き方をノートを見ずに言えるか、
ミニテストのようにしてみましょう。
これができるようになると、次のテストで大きな力になります。

まとめ：テストは「未来の自分のための宝の山」

テストでの失点は、落ち込むためのものではありません。

むしろ、「ここを伸ばせばもっと良くなる！」というヒントがたくさん詰まっています。

やり直しノートは、それを見つけて自分のものにするための大事な道具です。

ぜひ、今回紹介したやり方を参考に、自分なりのやり直しノートを作ってみてください。
テストの点数は、次にぐっと伸びるはずです！

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