突然ですが皆さんは
「勉強のモチベーション」
がどうやって生まれるか分かりますか?
分からないという人は
自分が勉強を始めたとき
何を考えていたか思い出してみましょう
問題を正解することが楽しかったから
その教科(単元)が好き/得意だったから
などから
宿題が終わらないから
親/先生に言われたから
というものあると思います。
これらは全く違うように見えながら
どれも勉強をやる上での動機づけ(モチベーション)の一つです。
今回はこのようなモチベーションについて
・勉強のモチベーションにはどのようなものがあるか
・勉強のやる気を出すためにはどうするか
という勉強の「やる気」のメカニズムについて深く考えてみましょう。
「外」と「内」 2種類のモチベーション(動機付け)
まず、モチベーション(動機付け)には
外発的動機付け
内発的動機付け
の2種類が存在します。
外発的動機付けは
「外側」つまり自分以外からの影響でやる気を出すというものです。
例を挙げると
・先生や親に叱られたくない/褒められたいから
・良い点を取るとご褒美があるから
・周りが勉強しているから
といった
罰・報酬・周りの目を理由とするものとなります。
これに対して内発的動機付けは
自分の「内側」
知的好奇心や向上心など感情を理由とするものです。
例えば
・問題を解く過程が楽しいから
・その教科・単元が好きだから
・内容に強い興味があり、もっと知りたいから
といったものが
内発的動機付けにあたります。
これだけ聞くと
まるで外発的動機付けが悪いことであり
内発的動機付けが良いことのようなイメージを持つかもしれませんが
あくまでこれらはモチベーションの種類であることには注意が必要です。
モチベーションを知ることでやる気をコントロールしよう
では次に
皆さんの勉強のモチベーションが内発的動機付けと外発的動機付け
どちらにあたるのかを考えてみましょう。
もしかしたら今までほとんどが
外発的動機付けだった
という人もいるかもしれません。
外発的動機付けは
モチベーションの理由を作りやすいかわりに
モチベーションの持続時間が短いという特徴があります。
長期的に勉強を続けていくには
内発的動機付け
つまり勉強内容に関心を持ったり
勉強自体を好きになることが理想ですが
中々難しい...
確かに
長期間、勉強のモチベーションを維持することは難しいですが
今勉強のやる気を出したい場合は
外発的動機付けを積極的に利用!
・テキストが〇ページ終わったらお菓子🍭・ゲーム🎮解禁!
といった報酬による動機付けや
反対に
・テストで平均以下を取ったら、スマホ使用時間⏰制限!
のように罰による動機付け
もしくは
・次の模試で学年で〇番以上に入る🔥!
といった順位を目的とした動機づけなど
様々なモチベーションの理由がある中で
自分に適しているものを分析して
能動的にやる気を出せるようになることが重要!
短期的な外発的動機付けによる勉強が
やがて、点数・結果となって
皆さんの勉強自体へのモチベーションを向上
最終的に内発的動機付けの一助となります。
まずは
自分の「やる気」の分析とその再現
自分を知ることで
やる気のコントロールを目指してみましょう!
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福岡で生まれ小中高と福岡で過ごし、県外に出た後
地元福岡に帰ってきました!地元の子供たちの勉強のサポートができればと思っていますので
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皆さんこんにちは。大橋校です!
1/27(火)に実施された私立高校の専願受験の結果が本日発表されましたので
ご紹介!
皆さんよく頑張ってくれました✨
専願合格者へ一言!
まずは合格おめでとうございます!
合格という結果は今までの皆さんの努力が実を結んだ結果です。
そのことを大いに喜び、胸を張って高校に行きましょう!
しかし一つだけ注意点!
専願合格は他の受験者と比べ
受験勉強が早く終了する分
入学までの時期に時間的余裕⏰が生まれます
勿論高校から宿題が提出されるとは思いますが
早く勉強が終わる分
高校入学時に周囲と比べて学力が落ち込む可能性がかなり高いです!
せっかく苦労して希望の高校に入学したのに
入学先で置いて行かれるのはもったいない話。
受験勉強程根を詰めることはありませんが
今までの勉強習慣✍を是非大切にしましょう!
具体的には
まったく勉強しない日/週を作らないこと!
「せっかく合格したばっかりで、勉強なんてしたくない!」
という気持ちも分かりますが
今までの努力を高校で0にしないためにも
少しだけ続けていくことをお勧めします。
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皆さんこんにちは大橋校です。
1月も終盤となり、受験ムード一色となる時期ですが
受験生以外の皆さんも定期テストが近づいてきています。
そこで今回は筑紫修学館大橋校のテスト対策をご紹介!!
通常授業が無い日でも!無料の定期テスト対策
筑紫修学館では
「授業ではない日でもテストの対策がしたい…!!」
という生徒のために
定期テスト対策学習会
を無料で実施!
普段塾に行っていない曜日に加えて日曜日も
塾でテスト対策に集中して取り組むことができます!!
学校のワークだけじゃない!”専用プリント”で対策
定期テストで周りに差をつけるためには
ワークや教科書に留まらない対策が超重要!!
筑紫修学館では家での自習だけでは用意が難しい
定期テスト対策のプラスアルファを
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で強力にサポートします!!
今からでも間に合う”テスト対策講座”
さらに新規入塾の生徒でも
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筑紫修学館でテスト結果のレベルアップを一緒に目指しましょう!!
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皆さんこんにちは!大橋校村山です。
今回は入試や模試などのテストを解く際に重要な時間のお話です。
皆さんは塾や学校のテスト、模試、過去問などを解く際に
時間が足りずに最後まで解くことが出来なかった
という経験はありませんか?
実はテストや受験に向けた対策は
勉強と同じくらい
時間配分⏰
が重要!
今回はテストを時間以内に解き終わるコツを
特別にご紹介!
常に『制限時間』を意識して勉強しよう!
問題を時間以内に解き終わるためには
常日頃から制限時間がある環境に慣れることが必要!
テスト勉強や日々の宿題でも
この問題は○○分で解き終わるぞ!
というふうに制限時間を自分で設定してみましょう!
スマホやタイマーを使って時間を測るといいですよ!
特に過去問や模試を解く際は
入試本番の時間から逆算して考えてみましょう!
例えば60分のテストで大問が5つある場合
大問1つにかける時間は12分程度となりますよね?
リスニングや小問集合、記述問題があるとかかる時間は前後するため
ある程度の時間を把握し
テスト全体と大問一つひとつ
どちらにも制限時間を付けると
時間間隔が身についてきます。
時間に間に合う解き方のポイント
制限時間を付けるとついやってしまうことが
ケアレスミス(うっかりミス)
時間内に急いで問題を解こうとした結果
雑な計算・速読で見落としや計算ミスが…
ということはよくある話
制限時間に慣れないうちはどうしようもないことですが
時間に間に合う解き方のポイントは大きく2つ!
・まずはテスト全体/問題全体の把握から
よくあるミスが
急いで解いた結果
問題の見間違え・確認ミスで失点
これを防ぐため
問題を解く際はまず
全体を見る
テスト全体をみて、難しい・時間がかかる問題を見極める
問題全体を見て、前後の問いとの関係や、文章のどこを読めばいいかを考える
この癖がついてくると
問題を解くスピードがぐっと速くなります!
・「悩む時間」も制限しよう
これは特に大学入試などで言えることですが
解けない問題にこだわり過ぎない
ことも重要です
序盤の問題でひっかかって
何度も計算しているといつの間にか
残り10分!
このような事態を防ぐために
悩む時間にも制限を付ける
3分鉛筆・シャーペンが動かなかったら✍
すぐに次の問題に進んでみましょう!
悩みすぎるよりも総合点数は高くなる可能性があります。
制限時間を付けて問題を解くのは
慣れないうちは大変ですし
最初は点数も落ち込むかもしれません
しかし
本番を意識した勉強は必ずあなたの力になります!
今回紹介したポイントを守って
受験本番に役立つ勉強をしていきましょう!
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新年のご挨拶
みなさん明けましておめでとうございます
2026年となり新たな節目を迎えましたが
中学受験をする小学生は受験本番シーズン
受験生は最後の追い込みの時期となります!
お正月にゆっくり休み英気を養ったら
心機一転、また頑張っていきましょう!!!
中3生「年末年始特訓」を行いました!
年末年始はお休みや旅行が多く
怠けがちですが
そんなムードを吹き飛ばすような「年末年始特訓」を行いました!
年末年始特訓では
ホワイトボードを使用した一斉指導形式で
入試に頻出の単元や重要なポイントに絞っての指導を行います
生徒の皆さんも2日間、長時間の特訓を集中して取り組んでくれました!
いよいよ1月に突入し
受験本番が間もなくとなっています。
生徒の皆さんは受験の当日まで、「悔い」を残さないように
残りの日数を大切にして、勉強に励んでいきましょう!
もちろん我々も全力で指導・サポートに勤めていきます!!
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皆さんこんにちは。大橋校村山です。
クリスマスも終了し、今年もあとわずかとなりましたが大橋校では冬期講習を絶賛開講中です!
本日は大橋校の冬期講習の内容をご紹介します!
中学生はテキスト、小学生はプリントを一生懸命解いています!
テキストに過去問と大忙しの中3生!
中学生は冬期講習期間、テキストをつかって進めていきますが
3年生はプラスして私立大学の過去問を解いています。
テキスト含めかなりの量となっていますが
志望校合格を目指して、長時間勉強に励んでいます!
夜遅くまで自習して、過去問の分からない部分を質問している生徒も多く
我々も全力でサポートしています!!
小・中・高すべての学年の自習室の有効活用!
小学生や高校生も通常授業に加えて負けずに自習室を利用して勉強してくれています!
冬休みの宿題だけでなく、1月に実施される漢検の勉強を行っている生徒や
進研模試対策のプリントを解いている生徒も!
幅広い学年で
この短い冬期講習期間を有効に活用しようとする姿が多く見られました!
沢山の生徒が志望校合格や、検定、苦手の克服など
この冬に一段階レベルアップするために頑張ってくれています!
もちろん教師陣一同、冬期講習期間の最後まで生徒の皆さんのサポートをしていきたいと思っていますので
この冬休み、最後まで一緒に頑張っていきましょう!
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こんにちは!
大橋校です!
今回は中3理科
「地球と宇宙」の単元の問題
「星座の見える方角」について
中3の後半に学ぶ単元ですが
毎年苦戦する生徒が多い単元でもあります
重要なポイントを抑えて
効率的に問題を解いていきましょう!
①北極から見下ろして、「昼」と「夜」に分けてみよう!
星座の見える方角を答える問題は
苦戦する人多数!
上のような問題は
地球を真上(北極側)から見るのがポイントです!!
図の位置の地球を真上(北極側)から見下ろしてみると
このような感じになります。
太陽との位置関係から
昼(太陽が当たる部分)夜(当たらない部分)に分けた後
地球の自転の向きを考えると
「日の出」(夜→昼)と
「日の入り」(昼→夜)のポイントを導き出すことが出来ますね!
では「日の入り」の場所での
東の空とはどちらの方角になるでしょうか?
②見下ろしたまま、東西南北を考えよう!
地球上での方角は
地球を真上(北極側)から見ている場合
とても簡単にイメージすることが出来ます!!
覚えることは一つだけ!
「北極点(中心)が北」
これだけです!
これさえ覚えていれば
例題の答え
「日の入り後東の空に見える星座は」
おうし座
だということが分かりますね!
星座の見える方角の問題は
「真上から見る」
このポイントを守って解いてみましょう!
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こんにちは!大橋校です!
今回は12/13(土)に実施した理科実験教室の内容をご紹介!!
今回の実験はこの3つ!!
・磁石で動く!?黒いスライム
・カラフル!シュワシュワ!手作りラムネ!
・ペットボトルと風船で!簡単空気砲!
それぞれどんな実験か
写真付きで説明していきますよ!
磁石で動く!?黒いスライム
まずは毎回大好評!!
スライム実験のご紹介です!!
今回は少し変わったスライム
『動くスライム』を作りました!!
作り方はとっても簡単!
スライム作りの定番
洗濯のりとホウ砂と水に
砂鉄を加えるだけ!!!
出来あがった真っ黒のスライムに
磁石を近づけると…
…
磁石に向かってスライムが動き出しました!!!
これはスライムの中にある砂鉄が磁石に引っ張られているのですが
磁石の両端にだけスライムが引っ張られていることが良く分かりますね!
・カラフル!シュワシュワ!手作りラムネ!
次は実際に食べられるラムネ作り!
口に入れるとシュワシュワ泡が生まれるラムネを作っていきます!!
材料は
クエン酸・コーンスターチ・粉糖・重曹・レモン汁
数種類の粉を混ぜ合わせるだけでラムネが作れる!
できたばかりのラムネ 1日程乾燥させれば完成です。
ところで
完成したラムネは口に入れるとシュワシュワ泡が出てきますが
これはどうしてでしょうか?
それはクエン酸と重曹のおかげ!
口の中の水分でクエン酸と重曹が溶けだすと
2つが反応して気体(二酸化炭素)が発生します。
二酸化炭素の泡は炭酸飲料のものと同じ!
この二酸化炭素が口の中でシュワシュワはじける泡となっているのです!!
ラムネがシュワシュワすると
口の中がひんやりした感覚となりますが
これはクエン酸と重曹の反応が起こると
周りの熱を奪うためです
このように周りの熱を奪う反応を吸熱反応と呼びます。
ラムネのシュワシュワとひんやりに
こんな化学が隠れているなんてビックリですね!!
・ペットボトルと風船で!簡単空気砲!
最後の実験はペットボトルと風船で作る空気砲!
作り方はとっても簡単!
ペットボトルの底の部分と
風船の吹き込み口の部分を切り取って
2つを合体!!!
完成品はこんな感じです!
使い方は簡単!
後ろについた風船を引っ張って離すだけ!
風船が戻るときに押された空気が
狭い飲み口から勢いよく飛び出す!
見た目も仕組みもとてもシンプル!
お手軽に作れてしまう空気砲でした!
ということで今回行った理科実験のご紹介でした!!
今後も理科実験は定期的に行っていきますので
ご興味のある方は次回是非ご参加ください!!
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今回は先日終了した定期テストの
大橋校生徒の成績アップ結果を大公開!!
皆さん塾で行った定期テスト対策の成果を存分に発揮してくれました!!
皆さん大変よく頑張りました!!!
画像では特に優秀な成績をご紹介していますが
皆さん定期テスト対策や授業の時間だけではなく
自習スペースも活用して
着実にレベルアップしてくれました!!
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今回は10月・11月で行われた
英検検定の結果をご紹介!
今回は
3級に多数合格!!
大橋校でおこなった英検対策についてもご紹介します!
ICT教材で対策が難しいリスニング・スピーキングもカバー!!
筑紫修学館大橋校では
英語のICT教材『ELST』というアプリで
毎週宿題を提出し、英語の勉強習慣を定着させています。
また、単語や文法だけでなく
英検対策用のリスニング・スピーキングにも対応!
紙の宿題だけではカバー出来ない範囲も広く対策しています!
講師による2次の面接対策も実施!
また、大橋校では
1次の合格者向けに
2次試験の面接対策を実施!
本番と近い実践形式で、入室からしっかり対策を行います!
ということで今回は大橋校の英検結果についての
ご紹介でした!
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出身 : 福岡
福岡で生まれ小中高と福岡で過ごし、県外に出た後
地元福岡に帰ってきました!地元の子供たちの勉強のサポートができればと思っていますので
どんなことでも頼ってくれると嬉しいです!!