筑紫修学館
小郡大保校

皆さん、こんにちは。

筑紫修学館小郡大保校の森です。

本日も小郡大保校の校舎ブログをご覧いただきありがとうございます。

高校生の皆さんは、約2週間後に進研模試が待ち受けていますよね？

1年生にとっては初めての進研模試

2年生にとっては合格判定が出る初めての進研模試

3年生にとってはすでに6月マークを受けた後のドッキング判定が出る大事な模試

（筑紫修学館小郡大保校に通う生徒が多い高校は、4月を受けていないことが多いため）

どの学年の生徒にとっても大事な模試です。

進研模試は基礎から応用まで広く知識や思考力を問う問題が出題されます。

模試に限らず、学校の定期考査や引いては資格試験なども過去問題というものは非常に重要です。

今回は、なぜ過去問が重要なのか、その理由をいくつかの観点からご紹介します。

「出題傾向」が見える

模試や定期考査は、毎回まったく異なる問題が出るわけではありません。

例えば定期考査は、学校の先生が作問するため、

その学校全体の方針や先生の方針によって

「出しやすい形式」や「重視しているポイント」にある程度のパターンがあります。

模試については、模試を作成するチームが

「この模試は中堅国公立大学の二次試験を意識したものである」

「この模試は共通テストを想定したものである」

といった方針を持って作問しているため、

過去問題を解くことで出題形式・難易度の傾向をつかむことができます。

「本番力」が鍛えられる

定期考査や模試が終わったあとの生徒に感想を聞くとよく出てくるのが

「時間が足りなかった」

特に定期考査の数学や、共通テスト形式の英語で起きる現象です。

過去問演習を通じて、本番と同じ形式・時間で問題を解く練習をしておけば

時間配分の感覚が身に付き、「時間が足りない」現象を回避しやすくなります。

これはスポーツと同じで、いくら練習していても「試合形式」での練習をしていなければ、

いざ本番ではうまく動けません。

勉強も同じで、「問題を解く力」と「試験で点を取る力」は似ているようで異なるのです。

自分の「弱点」が浮き彫りになる

過去問を解くことで、単元ごとの理解度や問題対応力のムラが明確になります。

「公式は覚えていたけれど、使い方が分からなかった」

「簡単な問題で計算ミスをした」

など自分では気づけなかった盲点に出会えるのも過去問演習の利点です。

間違えた問題の分析を丁寧に行うことで、次に同じような問題が出ても対応できるようになります。

言い換えれば、過去問は“間違えるために解く”教材でもあるのです。

「点数を取る感覚」が身につく

模試でも定期考査でも、「70点を超えたい」「平均点は取りたい」など目標があるはずです。

しかし、普段の勉強では点数を意識することはあまりありません。

過去問を解くことで、

「何点分の問題を落としていいのか」

「何を優先して解くべきか」

という“点の取り方”が体感的に分かるようになります。

これは試験本番の戦略にもつながり、効率よく得点を重ねるための重要な力になります。

過去問は“終わり”ではなく“スタート”

過去問を解くというと、「仕上げ」「最後の確認」と考える人も多いですが、実は違います。

むしろ、「現状を知る出発点」として、できるだけ早い時期から活用すべきです。

1回解いて終わりではなく、

「解いて→分析して→復習して→もう一度解く」

というサイクルを回すことで、実力がどんどん定着していきます。

まとめ

模試や定期考査の過去問題を活用することは、

受験勉強や日々の学習において非常に大きな意味を持ちます。

ただ漫然と問題集を解くだけでは見えてこない

「本番対応力」「戦略的な得点力」「自分の穴」

を教えてくれるのが、過去問の最大の価値です。

ぜひ今後の学習に、過去問を上手に取り入れてみてください。

「過去問題に取り組んだ経験」が、未来の成功にきっとつながります。

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このブログはこんな人が書いています！

森 駿介

筑紫丘高校→九州大学理学部数学科卒業

塾講師歴11年　筑紫修学館歴12年

皆さん、こんにちは。

筑紫修学館小郡大保校の森です。

本日も小郡大保校の校舎ブログをご覧いただきありがとうございます。

小郡市立中学校は、三国中のみ先日の金曜日までが期末試験で

残りの中学校は現在期末試験直前となっています。

そこで今回は、期末試験の結果が返ってきた後にすべきやり直しについてのお話です。

なぜやり直しが重要なのか？

定期考査のやり直しには、次のような意味があります。

自分の弱点が明確になる

間違えた問題は、あなたが理解できていない部分やミスしやすい部分です。

これは今後のテストや受験に向けて勉強をするにあたって、非常に重要な情報です。

同じミスを繰り返さない

一度間違えた問題をしっかり復習することで、似た問題で同じミスをする可能性が大幅に減ります。

記憶の定着が強化される

間違いを正すというプロセスは、正しい知識をより深く脳に刻み込みます。

効果的なやり直しの手順

ステップ1：冷静に分析する

考査が返却されたら、冷静に分析しましょう。

点数に一喜一憂したり、友達と点数を競い合うのも良いですが、

ある程度騒いだら気持ちを切り替えて、答案を分析していきます。

特に、次のような情報について分析をしてみましょう。

• ・全体の点数と平均点を確認
• ・科目別、単元別の得点状況をチェック
• ・時間配分は適切だったかを振り返る

ステップ2：間違いを分類する

次に、間違いを以下の3つに分類します。

ケアレスミス

計算ミス、書き写し間違い、問題の読み間違いなど、知識はあるのに間違えたもの

理解不足

特に理系科目で、概念や解き方が理解できていなかったもの

知識不足

特に暗記科目で、そもそも知識が足りなかったもの

ステップ3：間違いの原因を探る

それぞれの間違いについて、なぜ間違えたのかを具体的に分析しましょう。

• ・どの段階で間違えたのか
• ・何が原因だったのか
• ・どうすれば防げたのか

特に3つめの「どうすれば防げたのか」は非常に大事な視点です。

人それぞれミスしやすい部分には傾向があります。

例えば私なら繰り上がりのある足し算や繰り下がりのある引き算を

暗算で雑にやると間違えやすいです。

そのミスを防ぐために、ちょっとでも計算に不安があったら必ず筆算をするようにしています。

ステップ4：正解を導く

間違えた問題を再度解き直します。

このとき大切なのは

• ・解答を見る前に、まず自力で考え直す
• ・分からない場合は教科書や参考書で調べる
• ・それでも分からなければ先生や友達に質問する

とういうこと。

特に理解が必要な科目は、ただ解答を書き写してもあまり意味はありません。

しっかりと解答に至るプロセスを意識しながら解きなおして正解を導きましょう。

ステップ5：類似問題にチャレンジ

同じ単元の類似問題を解いて、理解が定着しているかを確認します。

今の時代、ChatGPTなどの大規模言語モデルに頼めばいくらでも類題を作ってくれる時代です。

問題を打ち込んで、「この問題の類題を作って。」と頼んでみましょう。

（ただし、AIもたまに間違えることがあるのでそこはご注意を…）

科目別やり直しのコツ

以上を踏まえて、各科目のやり直し・解きなおしのポイントを整理します。

数学

• ・解法の流れを論理的に整理する
• ・公式の使い方を再確認する
• ・計算過程を丁寧に書き直す

英語

• ・文法事項を体系的に整理する
• ・単語・熟語の意味と使い方を再確認
• ・長文読解では文構造を分析し直す

国語

• ・記述問題では模範解答と自分の答案を比較
• ・漢字や語句の意味を辞書で調べ直す
• ・文章読解では根拠となる箇所を明確にする

理科

• ・実験の手順と結果の関係を整理
• ・公式の意味と適用条件を再確認
• ・図表やグラフの読み取り方をチェック

社会

• ・年代や地名の正確な記憶を確認
• ・因果関係や背景を整理し直す
• ・地図や資料の読み取り方を復習

やり直しを習慣化するためのポイント

時期を決める

考査返却後1週間以内に必ずやり直しを完了させましょう。

時間が経つと記憶が曖昧になってしまいます。

記録を残す

やり直しノートを作成し、間違いの傾向や改善点を記録しておきます。

これは次回の考査対策にも役立つものになります。

定期的な見直し

やり直しをした内容は、定期的に見直して記憶を維持しましょう。

まとめ

定期考査のやり直しは、単なる復習ではありません。

自分の学習状況を客観視し、効率的な学習方法を見つけるための重要なプロセスです。

最初は時間がかかるかもしれませんが、継続することで確実に成績向上につながります。

次回の定期考査でより良い結果を出すために、今回紹介した方法をぜひ実践してみてください。

大切なのは完璧を目指すことではなく、着実に改善していくことです。

一歩ずつ前進していけば、必ず結果はついてきます！

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森 駿介

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皆さん、こんにちは。

筑紫修学館小郡大保校の森です。

本日も小郡大保校の校舎ブログをご覧いただきありがとうございます。

本日5/24(土)は、筑紫修学館大橋校で英語検定の1次試験が行われました。

筑紫修学館は英語検定の準会場になっていて、年に3回、5級から2級までの試験が実施されています。

実は、生徒の皆さんがご友人を誘って一緒に受験することもあり、

毎回多くの受験者が集まるんですよ。

さて、英語検定を取得していると受験で有利になるとよく言われますが、

どのような点で有利なのか、皆さんはご存じですか？

高校受験における検定取得のメリット

高校受験では、英検3級以上（または漢検3級以上）を取得していると、

内申書に記載することができます。

福岡県の公立高校は内申点が入試の点数には加算されませんが、

たとえば、同じ点数・同じ内申点の生徒が複数いる場合、

検定を取得している生徒が優先されるケースがあると言われています。

これは、検定合格を通して

「目標に向かって努力を続けた経験がある」

と判断されるので、検定を持っていない人よりも頑張れそうだと評価されるからです。

つまり、検定を持っていない人と比べて、「入学後も頑張ってくれそう」と期待されるわけですね。

「検定を持っていて当然」の時代へ？

近年では、英検3級または漢検3級のいずれかを取得して高校受験に臨む生徒が増えてきています。

このままいくと数年後には、

「検定を持っているから有利になる」

ではなく

「検定を持っていないと不利になる」

そんな時代がやってくるかもしれません。

今、中学1・2年生の皆さんには

ぜひ 英検3級と漢検3級のダブル合格 を目指してほしいと思います！

大学入試における英検の活用

高校生になると、英検2級以上を取得していることで、

大学入試で優遇措置を受けられるケースがあります。

たとえば

・個別試験や共通テストの点数に加点される

・共通テストの英語の得点に換算される

・英語の試験が免除される

といった例が挙げられます。

「合否」だけでなく「スコア」にも注目！

ここで注意しておきたいのが、英検のスコアです。

大学によっては、級ではなくスコアで優遇措置の有無を判断する場合があります。

実際に、

「2級には合格したけど、スコアが基準に達しておらず加点されなかった」

という生徒も過去にいました。

大学入試で英検を活用したい人は、

自分が目指す大学が、どの級・どのスコアを基準に、どのような優遇措置を設けているのかを

しっかり調べたうえで、目標を立てて検定に挑戦しましょう。

おわりに

筑紫修学館では、2学期・3学期にも英語検定や漢字検定を実施予定です。

中学生、高校生の皆さん！

日頃の学習の成果を試す意味でも、受験に備える意味でも、

ぜひ積極的に検定にチャレンジしてみてください。

皆さんのお申し込みを、心よりお待ちしています！

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本日5/18(日)は小郡市内の市立中学校では体育祭が行われていますね。

毎年いろいろな競技名が考えられていて面白いですよね。

昔ながらの「台風の目」のようなものもあれば、

インターネットで流行ったネタを取り入れた

「チョコミントよりもバ♡ト♡ン」

なんてものもあって、私は面白くて結構好きです。

さて、小郡市立中学校はこの時期に体育祭を行うため、中間試験がありませんでした。

そして、6月前半には期末試験が行われます。

1学期の通知表がこの試験一発で決まるといっても過言ではありません。

体育祭練習で授業が少なかったとはいえ、期間が長く試験範囲が広めになるでしょう。

計画的に勉強を進めていかなければ、「思ったより点数が…」となってしまいます。

今日から勉強開始するとしたら4週間弱ありますから、

次のようなスケジュールで勉強してみてはいかがでしょう？

試験4～3週間前：基礎固め

やること：

ワークを解いてみる

これまでに習った部分の教科書やワークを見返して、理解が不十分な部分を確認する。

授業ノートの見直し・整理

試験で特に出題されそうなところにマーカーを引いたり、要点をまとめたりする。

スケジュールを立てる

「いつ・何を・どの教科をやるか」をカレンダーやノートに書き出しておく。

ポイント：

・まだ時間に余裕がある時期なので、焦らず丁寧に苦手を見つけましょう。

・友だちや先生にも聞きやすい時期。疑問は今のうちに解消！

試験3〜2週間前：演習量を増やして理解を深める

やること：

教科書・ワークの問題を繰り返し解く

特に間違えた問題は「なぜ間違えたか」を意識して復習。

過去問題や予想問題にチャレンジ

実際の問題の出され方に慣れる。

友だちと勉強会・先生に質問

一人では気づかない発見がある。友達に説明できるとより理解が深まる。

ポイント：

・問題を解くことを通じて、知識を“使える”ようにしていく時期。

・間違いノートやチェックリストを作るのもおすすめ。

【3】試験1週間前：最終確認と仕上げ

やること：

間違えた問題・苦手分野の集中復習

「今ならどこを落とすか」を意識して対策する。

まとめノートや要点を見返す

試験前にサッと確認できるようにする。

時間を計って演習する

本番の時間感覚を身につけておく。

ポイント：

・新しいことを無理に詰め込むよりも、「できないところをなくす」意識で。

・夜更かしせず、生活リズムを整えることも大切！

【4】試験前日〜当日：最終確認と体調管理

やること：

軽く復習（まとめノート・間違えた問題など）

不安なところだけ軽く見返し、全体を思い出す。

早めに寝て、体調を万全に

睡眠不足はパフォーマンスの低下を招きます。

落ち着いて本番に臨む心の準備

「今までやってきたことを出すだけ」と思って、落ち着いてテストに臨もう。

ポイント：

・前日は「詰め込む」より「整える」意識で。

・「できないところ」より「できるところ」に目を向けて自信を持とう！

さて、筑紫修学館小郡大保校では期末試験対策学習会を実施します。

詳しくは下の画像をご覧ください。

ぜひ一緒に期末試験に向けて勉強しましょう！

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高校生活が始まっておよそ1ヶ月が経過しました。

新しい友達や新しい授業、新しい生活リズムにはもう慣れてきましたか？

中学校でも定期テストはありましたが、高校の定期考査は範囲も質も違います。

今回は、高校の定期考査について、いくつかのポイントをお伝えします！

中学校と高校の定期考査の違い

中学校にも定期考査はありましたが、高校の定期考査は何が違うのでしょう？

1.範囲が格段に広い

授業を受けていて、高校の授業の速さにびっくりした人も多いのではないでしょうか。

授業が早いということは、その分試験範囲も広いということ。

中学校では直前に詰め込んで何とか出来てしまっていた人も、

高校では同じようにはいかなくなることも多々あります。

より計画的に、長い期間をかけて試験対策をすることが必須となります。

2.出題の難度が上がる

単純に習う内容が難しくなるのでその分テストの難易度も上がりますが、

単なる暗記ではなく、応用や論理的思考を問う問題の割合が増えます。

例えば数学では問題数が多めで、さらに全体の4分の3が記述問題という高校もあります。

英語や数学では問題集をしっかりやり込んだり、

国語では教科書の本文や授業のノートを何度も見直して内容を頭に入れておいたり、

といった対策をしておかないと最後まで解き切れないことも…

3.点数が「内申点（通知表の成績）」に大きく影響する

内申点につながるという点では中学校でも高校でも同じですが、その重要性がさらに増します。

近年では大学入試の推薦入試や特色化入試での枠がかなり増えていますから、

3年間コンスタントに成績を取り続けることが非常に大事です。

定期考査の点数と平常点をどちらも高水準に保つことが不可欠となっています。

また、学校や科目によって異なりますが、テストの点数と平常点が

7:3の割合で最終的な成績が決定されることが多いようです。

平常点とは、普段の授業に臨む態度や提出物といった試験の点数以外の部分の評価のことですから、

試験で高得点をとりつつ、さらに提出物や授業態度もきちんとしなければなりません。

高得点を取る人の共通点

では、最終的に良い成績を取るためにはどんなことを意識すれば良いのでしょうか。

1. 提出物で手を抜かない

提出物はただ「出せばOK」ではありません。

問題集やノートは、中身までしっかりチェックされていることも多いのです。

問題演習は答えを書くだけでなく、「途中式」や「解説に目を通した形跡」まで見られます。

ノート提出では、「授業のポイントが整理されているか」

「自分なりにまとめられているか」など、学習姿勢が評価されます。

また、提出物の期限を守るのは最低条件です。

「期限内に、丁寧に」が高得点者の基本姿勢です。

「問題集や提出物を早めに仕上げて、テスト前1週間は解き直しに時間を使っている」

という生徒は安定して高得点を取れている傾向があります。

2.授業中に「どこが出るか」を意識して聞いている

テストは「授業の延長線上」にあります。

そのため、高得点を取る生徒は、授業中に次のように考えながら聞いています。

• ・「ここは先生が時間をかけて説明しているな」
• ・「黒板に色付きで書かれた語句や公式は絶対に覚えるぞ」
• ・「“これ大事”と強調された部分はマークしておこう」

「受け身」で聞くのではなく、“ここがテストに出る”という視点でアンテナを張っているのです。

「ここ、テストに出すよ」といった言葉を聞き逃さない意識の差が、結果に大きく表れます。

3.間違えた問題を体系的に復習している

間違いを放置しないことが何より大事。

テストで高得点を取る生徒は、1冊ノートを作ってミスした問題をまとめています。

まとめ方の例：

• ・問題のコピー or 自分で書き写す
• ・なぜ間違えたか（ケアレスミス／理解不足／暗記不足など）を一言メモ
• ・正しい解き方・ポイントを一緒に書く

この作業をすることで、「同じミスを繰り返さない」「弱点を意識できる」ようになり、

テストの得点力がぐんと上がります。

たとえ完璧に理解できなくても、「解き直しノートを見返せばヒントがある」というのが大事ですよ。

最後に：初めての考査は「学び方を学ぶ」チャンス

1回目の定期考査は、単なる成績を測るためのものではなく、

高校の定期考査の勉強のしかたを確認する機会でもあります。

うまくいかなかったとしても、それは「今のやり方の課題が見えた」ということ。

反省→改善→実行のサイクルができる生徒は、必ず伸びます！

初めての定期考査、全力で臨んで、よいスタートを切りましょう！

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本日5/3(土)から5/6(火)は休館日となっております。

5月通常授業は5/7（水）から再開します。

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高校生の英語指導をしていると、長文問題で伸び悩む生徒からよくこんな声を聞きます。

「日本語訳はできているはずなのに、なかなか点数が取れません。」

単語も覚えている、文法もできている、訳も正確。

それでもなかなか点が取れない……

その原因の一つは「教養」や「背景知識」の不足です。

今回は、英語長文を読むにあたって読解力を支える「教養」の重要性についてお話します。

なぜ教養が英語読解に影響するのか

大学入試の英語長文では、様々なテーマが扱われます。

特に、ここ数年で話題を集めているテーマが扱われやすい傾向にあります。

最近であればAIや量子コンピュータなどの内容、地球温暖化やSDGsといった環境問題、

LGBTやジェンダー、歴史思想など、現代社会と深く関わる話題が数多く出題されています。

内容が専門的になるほど、単語や文法の知識だけでは太刀打ちでなくなっていきます。

「そのテーマについてどれだけ知っているか」

「過去に似た話題にどれだけ触れた経験があるか」

によって、理解の深さや読解スピードに大きな差が生まれます。

教養をどう身につけるか

では、「教養」をどのように身に着けていけば良いのでしょうか。

教養を身に着けるといっても、特別な時間を設ける必要はありません。

日々の生活や他の学習に意識的に組み合わせることで教養を身に着けることができます。

具体的には以下のようなアプローチをやってみましょう。

1.英語ニュースやコラムを読む

CNN Student News、BBC Learning English、NHK WORLD JAPANなど、

学習者向けに編集された英語ニュースサイトを定期的に読む習慣をつけましょう。

時事問題に関する知識と英語力を同時に高められます。

理系の内容の記事ならScience News for Students、歴史ならHistoryなどがおすすめです。

2.TED Talksの視聴

TEDというYouTubeチャンネルで見られる動画は、

学校の授業などで紹介されたことがある人も多いでしょう。

様々な分野の専門家による短い講演を視聴するのも教養を広げるのに最適です。

字幕を活用しながら、興味のあるトピックから始めてみましょう。

3.読書や情報収集の習慣を持つ

通学時間などを利用して、Scientific American PodcastやBBC In Our Timeなどの

教養番組を聴くことで、リスニング力と専門知識を同時に高められます。

ただし、これらのサイトは読み上げられるスクリプトがないので、

語彙力やリスニング力が高い人向けの方法です。

4.最新の問題集で演習をする

経験値を上げるのに最も効果的な方法は

「最新の入試の動向を反映した長文問題集で演習を積む」

ことです。

例えば旺文社の「最新トピック 英語長文 予想問題」シリーズ

かんき出版の「大学入試 レベル別英語長文問題ソリューション最新テーマ編」シリーズ

などの問題集を使うと良いでしょう。

教養は入試のその先でも生きる

ここで身に着けた教養は、入試英語を攻略するためだけのものではありません。

大学入学後の講義、レポート、プレゼンテーションといった

学びの場面でも幅広い知識が求められます。

さらに、将来的には社会に出てからの情報収集力・判断力・発信力に直結します。

「教養」とは「問題を考え、自分の意見を持ち、伝える力」の土台であり

英語と教養を組み合わせることは、真に実践的な力を養うことにもつながるのです。

英語長文を「読める」ようになることと、「理解できる」ようになることは、

似ているようで本質的に異なります。

文法や語彙に加えて、教養を意識的に身につけることで、英語力はより確かなものになります。

受験英語で結果を出すために、そして、入試の先の学びや人生に活きる力を育てるために。

ぜひ、英語学習の中に「教養」という視点を取り入れ、

より深い理解と確かな力を育んでいきましょう。

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新学年が始まり約2週間が経ちましたね。

新入生の皆さんは新しい環境に戸惑うこともあるでしょう。

特に新高校1年生は、「予習をしなさい！」と言われることも多いですが、

「予習って何すればいいの？」

と思っている人も多いでしょう。

今回は各科目ごとにどのような予習をしていけば良いのかをまとめてみたいと思います。

予習の意義

そもそもなぜ予習をすべきだと言われるのでしょうか。

理由は

理解できる部分と理解できない部分を授業の前に整理することで、

授業の理解度を高めることができる

からです。

わかっている部分まで集中して聞いていては集中力が持たないし、

かといってわからない部分を聞き逃してしまっては意味がない。

このメリハリをつけるためにも、予習をしておくべきだということですね。

科目別予習の仕方

前置きはこれくらいにして、各科目ごとの予習の仕方を確認していきましょう。

まとめ

各教科ごとに予習のポイントを押さえ、授業での理解度を最大化することで、

学習の効率や定着度が向上します。

継続することを意識しながら自分に合ったスタイルを確立し、充実した高校生活を送りましょう。

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3/26(水)に大学入試センターの研究開発部から次のページが公開されました。

得点調整の研究

大学入学共通テストにおける得点評価は、常に公平性と正確性の追求に向けて進化を続けています。

近年指摘されてきた科目間の評価のばらつきに対し、

大学入試センターは新たな得点調整施策を導入しました。

今回はこの新しい施策の詳細、期待される効果、そして受験生にとっての意味を解説します。

新施策の全体像：スタナイン評価の導入

スタナインとは

スタナイン（Stanine）は、統計学的に開発された9段階の標準評価尺度です。

偏差値に似ていますが、より大まかな分類方法で、得点分布を9つの段階に分けます。

第9段階：上位4%

第8段階：上位11%

第7段階：上位23%

第6段階：上位40%

第5段階：上位60%

第4段階：上位77%

第3段階：上位89%

第2段階：上位96%

第1段階：上位100%

調整基準変更の必要性

点差が試験問題の難易差に基づくものと認められる場合という前提は変わりませんが、

これまでは「20点以上の平均点差が生じた場合」に得点調整が行われていました。

しかし、実は平均点が20点以内に収まっていても、

同一スタナイン内では20点以上の差がつく場合もあったのです。

つまり平均点はおよそ15点差であったとしても、ちょうど上位から4%の位置に

つけている人同士で比較をすると、20点以上の差がついてしまっていた場合があったそうです

同じ大学を受ける人はおよそ同じスタナインに属していますから、この差は大きいですよね。

新しい調整基準

以上のような状況を踏まえて、新施策では以下の条件で得点調整が行われます。

「科目間の平均点差が20点以上の場合

または、平均点差が15点以上かつ、同一スタナイン内の得点差が20点を超える場合」

調整の目的

同一スタナイン内の得点差を最大15点程度に抑えるため

科目間の難易度や出題傾向による不公平感を緩和するため

メリットとデメリット

メリット

科目間の評価の公平性向上

従来の単純な平均点比較から、より複合的な評価基準への移行

特定の科目に有利・不利が生じにくくなる仕組みになる

受験生の総合的な学力をより正確に反映できる

多角的な視点からの得点調整

科目間の難易度の違いをより柔軟に吸収

受験生の相対的な位置づけをより精緻に分析可能

受験生の実力をより正確に反映

個々の受験生の学力を多面的に評価

偏差値だけでは見えない学力の質的な側面を重視

学習努力が適切に評価される可能性の向上

デメリット・課題

得点予測の難しさ

複数の指標を用いた調整により、事前の得点予測が従来より困難に

受験生が自身の得点を正確に予測することが難しくなる

結果、学習計画や志望校選択への影響が懸念される

受験生へ

得点調整はそれほど頻繁に行われるものではありませんし、事前にわかるものでもありません。

テストが実施されて初めて調整が行われるかどうかが決まります。

問題を見てその場で受験する科目を変えることができるわけでもないので、

ひとまず1点でも多く取れるよう、勉強を継続していけば問題ありません。

おわりに

大学入試センターの新たな得点調整施策は、入試の公平性を高める重要な一歩です。

新たな制度を詳しく見てみましたが、正直なところ気にする必要はないといえるでしょう。

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このブログはこんな人が書いています！

森 駿介

筑紫丘高校→九州大学理学部数学科卒業

塾講師歴10年　筑紫修学館歴11年

皆さん、こんにちは。

筑紫修学館小郡大保校の森です。

本日も小郡大保校の校舎ブログをご覧いただきありがとうございます。

昨日から春期講習が開講し、さっそく生徒たちが授業を受けに校舎へとやってきています。

中学生だと「前の学年のワークの、やっていない部分をすべて終わらせる」という宿題が出ていたり、

新高1だと、入学説明会のときに宿題として国数英の冊子が配布されたりと、

口々に春休みの宿題が多くて大変だと言っていました。

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