筑紫修学館
小郡大保校

皆さん、こんにちは。

筑紫修学館小郡大保校の森です。

本日も小郡大保校の校舎ブログをご覧いただきありがとうございます。

夏期講習が始まっておよそ1週間。

最初の意気込みとは裏腹に、なんだか疲れが溜まってきていませんか？

「思っていたより大変…」

「このペースで続けられるかな？」

そんな不安を感じているのは、決してあなただけではありません。

実は、この1週間目の壁を乗り越えることが、夏休みを制する大きなカギになるのです。

1週間目に感じる「あるある」な悩み

体力的にキツい

普段とは違う長時間の自習に、体がまだ慣れていない状態です。

朝から夕方まで集中し続けるのは、想像以上にエネルギーを消費します。

モチベーションの低下

最初の「頑張るぞ！」という気持ちが少しずつ薄れて、

「この勉強法って本当に意味があるのかな？」

と疑問を感じ始める。

そんな人も多いんですが、意味のない勉強法なんてほとんどありません。

自分がやっている勉強法を信じて、これからも続けていきましょう。

今すぐ見直したい3つのポイント

1. 睡眠時間を最優先に確保する

最低7時間は眠る

睡眠時間を削って夜遅くまで勉強をするという人がいます。

逆に休みだからといってたっぷり睡眠をとる人もいます。

しかし、これはどちらも勉強にとっては逆効果。

睡眠不足や睡眠のとりすぎは集中力が下がり、記憶の定着も悪くなります。

ある研究によると、7時間～8時間の睡眠が最も脳がよく働くとのこと。

睡眠時間が7時間未満、もしくは8時間以上の人は、

7時間～8時間の範囲に収まるように睡眠時間を調整してみましょう。

具体的な対策

• 23時には布団に入る習慣をつける
• スマートフォンは寝室に持ち込まない
• 昼寝は15分以内に留める

睡眠をしっかり取ることで、翌日の勉強に、より集中して取り組めるようになります。

2. 完璧を求めすぎない勇気を持つ

70%理解できれば十分

夏休みは短期間で多くの内容を勉強するため、

すべてを完璧に理解しようとすると息切れしてしまいます。

まずは全体像を掴むことを意識しましょう。

まずは基本問題を確実に解けるようにして、応用問題は分からなければ一旦後回しでも構いません。

完璧を目指すより、継続することの方がずっと大切です。

3. 小さな目標を設定し直す

「今日1日」を大切にする

「夏休みで偏差値を10上げる！」のような大きな目標も大切ですが、

そのために1日1日に何をするかをしっかりと考えながら勉強を進めることも大事です。

おすすめの小目標

• 昨日わからなかった問題を1問解けるようにする
• 休憩時間に友達と今日勉強した内容について話す

小さな達成感を積み重ねることで、モチベーションを維持できます。

疲れた時の気分転換法

勉強以外の時間も大切にする

夏休み期間中だからといって、勉強以外を全て我慢する必要はありません。

適度な息抜きは、むしろ学習効率を上げてくれます。

• 好きな音楽を15分間聞く
• 軽いストレッチや散歩をする
• 友達や家族と他愛のない話をする

「今頑張っている自分」を認める

毎日家や塾で新しいことを学び続けている今の自分を、まずは褒めてあげてください。

それだけでも素晴らしいことです。

何かができなくても落ち込むのではなく、チャレンジしている自分に誇りを持つことで

モチベーションを維持していきましょう！

まとめ｜1週間目の壁を乗り越えよう

夏休み1週間目の疲れや不安は、誰もが通る道です。

大切なのは、完璧を求めすぎず、自分のペースを見つけること。

• 睡眠時間は何があっても確保する
• 70%の理解でも前に進む勇気を持つ
• 小さな目標で達成感を味わう

この3つを意識するだけで、残りの期間がぐっと楽になるはずです。

今感じている疲れも、きっと成長の証拠です。

無理をしすぎず、でも諦めずに、一歩ずつ前に進んでいきましょう。

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このブログはこんな人が書いています！

森 駿介

筑紫丘高校→九州大学理学部数学科卒業

塾講師歴11年　筑紫修学館歴12年

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筑紫修学館小郡大保校の森です。

本日も小郡大保校の校舎ブログをご覧いただきありがとうございます。

筑紫修学館では、7月のこの時期からすでに多くの中学生・高校生たちが勉強モードに切り替え、

熱気あふれる教室の中で日々努力を重ねています。

夏期講習の初回授業で「目標設定」からスタート

昨日・今日は、（当たり前ですが）生徒の皆さんは夏期講習初回の授業でした。

各授業では

「夏休みが終わったときに、何がどれくらいできるようになっていたいか」

を先生と一緒に考えながら、目標設定を行っています。

これは先日ブログでも紹介した「目的意識を持った学習」の第一歩です。

個別指導でも集団指導でも、生徒一人ひとりが自分の課題や志望校に合わせて、

明確な目標を持って取り組むことで、この夏に大きく成長していきます。

自習室も活用して、夏の勉強量をしっかり確保

授業が終わった後には、自習室で学校の宿題を進めたり、

参考書学習に取り組む姿が多く見られました。

わからないところをその場で質問することで、学習効率がぐんと上がります。

中には、朝一番で登校し、夜まで集中して学習を続けている生徒もいます。

「夏を使って力をつけたい！」

「志望校合格に向けてこの夏に全力で勉強する！」

という前向きな気持ちが、校舎全体に広がっているのを実感しています。

受験生も1・2年生も、この夏が大きな分かれ道に

受験生はもちろん、高校1年生・2年生の生徒たちも、

「この夏が大事だ」と意識して動き始めています。

夏は、学校の授業が止まるからこそ、

自分のペースで弱点克服や先取り学習ができる貴重な時期です。

夏期講習はまだ始まったばかりですが、この集中した時間の積み重ねが、

2学期以降の内申点アップや、大学・高校受験本番での得点力アップにつながります。

夏期講習で、目に見える「成長」を！

私たち講師陣も、生徒一人ひとりが成長できるよう、全力でサポートしています。

「勉強のやり方がわからない」

「何から手をつけていいかわからない」

という人も、ぜひご相談ください。

筑紫修学館の夏期講習は、

「やる気を引き出す」

「目標に向かって努力できる！」

そんな場を提供しています。

この夏、一緒に大きく成長していきましょう！

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夏休みは、学校の授業がストップし、自分のペースで学習を進められる絶好のチャンスです。

しかし、長い休みの間に

「何を勉強すればいいのか分からない」

「やる気が続かない」

と感じてしまう人も少なくありません。

そこで今回は、「目的意識をもった夏休みの勉強」がなぜ重要なのか、

そしてその具体的な進め方について解説します。

なぜ「目的意識」が大事なのか？

目的がはっきりしていないまま勉強をしても、

集中力が続かなかったり、効果が薄れてしまったりすることがあります。

たとえば、同じ参考書を使うにしても、

• 「この単元の苦手を克服して、次の模試で大問一つ満点を取る！」
• 「英語長文を毎日1題読んで、読むスピードを上げる！」

というように、目的を明確にして取り組むだけで、意欲や達成感が大きく変わります。

目的意識をもった勉強の始め方

1. 明確な目標を設定する

まずは夏休み終了時点で「どうなっていたいか」を考えましょう。

このとき、漠然とした目標ではなく、具体的な目標を設定しましょう。

良い目標の例：

• ・数学の苦手単元（図形、確率など）を克服して、模試で満点が取れる単元にする
• ・1日100個のペースでターゲット1900を2周し、8割以上覚えた状態になる
• ・志望校の過去問を解いたあとの、過去問分析ができるようになる

2. 短期目標と長期目標を分けて設定する

1で設定した目標はいわゆる「長期目標」

この長期目標を達成するための「週ごと・日ごとの目標」や「前半・後半の区切り」のような

「短期目標」を作っておくとモチベーションが維持しやすくなります。

短期目標の例：

• ・今週中に英文法を総復習し終える
• ・今日は数学の問題集を10問進める

3. 「なぜそれをやるのか」を言語化する

単語を覚える、計算問題を解く——それ自体は手段にすぎません。

なぜそれが必要かを自分の言葉で説明できると、勉強の「意味」が見えてきます。

例：

• ・単語が分からないと長文が読めないから
• ・計算スピードを上げると、時間に余裕ができて見直しができるから

目標・目的をはっきりさせたら勉強開始！

ここまで来たら、あとは計画に則って勉強するのみ！

夏休みは比較的時間があるので、自分にとってより効率的な勉強法を見つけるために、

いろいろな勉強法を試してみることもできます。

過去に私が紹介した勉強法などを試してみてはいかがでしょう？

目的意識があると、行動が変わる！

目的を明確に持っている人は、自分で優先順位を決め、

学習のペースを調整しながら進めることができます。

これは、大学受験や定期テストだけでなく、社会に出てからも役立つ大事なスキルです。

まとめ：夏休みは「自分を変えるチャンス」

夏休みの勉強は、ただ闇雲に時間を費やすのではなく、

「目的意識」をもって取り組むことが成功のカギです。

目標→中間目標→日々の行動、という流れを意識して計画を立てましょう。

この夏、意味のある努力で、自分にしかできない成長を掴みましょう！

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この度なんと7月通常授業に引き続き

夏期講習の九大パル（高校生の個別指導コース）が満員となりました！

たくさんのお問い合わせ・お申し込みをいただき、心より感謝申し上げます。

その他のコースはまだまだ申し込み募集中です！

九大パルは定員いっぱいとなってしまいましたが、その他のコースはまだまだ募集中です。

カルゴ（中学生の個別指導コース）……まもなく締切

コアゼミ（中学生の集団指導コース）……まだまだ募集中！！

九大パルコアゼミ（高校生の集団指導コース）……まだまだ募集中！！

各コースの詳しい内容はホームページからご確認ください→こちらをクリック！

夏期講習についての詳しい内容はこちらをクリック！

「夏を制する者は受験を制す」と言いますが、

これは受験学年以外の皆さんにも関係のあることです。

毎年夏に苦手を克服していくことが、一年後、二年後の自分に大きな利益をもたらしてくれますよ！

小学生・中学生・高校生のみなさん。

夏休みには少し気合を入れて、私たちと一緒に勉強しませんか？

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「宿題が終わったらゲームを1時間してもいいよ」

「テストで90点とれたらお小遣いあげるね」。

といった勉強に対するごほうび作戦、ご家庭でもよく見られるかもしれません。

一見、子どものやる気を引き出す良い方法に思えますが、2023年に発表れた心理学の研究では、

「ごほうび学習」が学力向上に逆効果になる場合がある

ということが指摘されています。

今回は、そんな最新の教育心理学の知見をご紹介しながら、

子どもが本当に勉強に向き合えるモチベーションの育て方について考えていきます。

外発的動機づけとは？ごほうびに頼る学習の仕組み

心理学では、「報酬や罰」で行動を促す方法を「外発的動機づけ（extrinsic motivation）」と呼びます。

これは一時的な行動促進には効果的です。

たとえば、

「ごほうびがあるから宿題をやる」

「怒られたくないから授業を聞く」

といった形で、短期的なやる気や行動につながりやすいのが特徴です。

しかし……

長期的には逆効果？やる気を「奪う」ごほうびのメカニズム

2023年にScienceDirectなどで報告された複数の研究では、

報酬によって内発的動機づけ（＝本来自分がやりたいと思う気持ち）が弱くなる

ことが明らかになっています。

このように、「勉強が楽しい」「できるようになって嬉しい」といった

内発的なモチベーションが削られてしまうことが最大の問題です。

本当に成績が伸びる子の特徴は？

私も感じていることではありますが、実際の教育現場の人たちから、

次のような生徒の方が学力が安定して伸びやすい傾向があるという声が上がっています。

• ・自分で計画を立てて学習できている
• ・「できるようになりたい」という気持ちが強い
• ・ミスを冷静に分析し、次につなげることができる
• ・「なぜこの勉強をしているのか」を明確に意識できている

彼らは「自分のために学んでいる」という感覚を持っており、

ごほうびがなくても努力を継続できる力が備わっています。

ごほうびを完全否定する必要はない

とはいえ、「ごほうび＝悪」と決めつける必要もありません。

研究でも、「行動のきっかけとしてごほうびを使うのは有効」だとされており、

以下のような活用法が推奨されています。

たとえば、

はじめは「1週間毎日単語帳を開いて勉強したらちょっとしたごほうび」

といった簡単なものから初めて、

「1週間毎日1時間以上勉強をしたらちょっとしたごほうび」

など、自律性を育てる形で段階的に使うのがコツです。

ちょっとしたごほうびの内容も、次の勉強につながる内容だとさらに良いです。

例えば、良い筆記用具を買うとか、カフェでの勉強を許可するといったものですね。

勉強のやる気を育てるには？

では、勉強のやる気を育てるにはどのような方法を取れば良いのでしょう？

教育現場でもよく使われる「内発的動機づけ」を高める声かけには次のような方法があります。

• ・「ここまで頑張った自分を褒めよう」と自己評価を促す
• ・「どの教科が面白かった？」「今日は何がわかった？」と対話する
• ・自分で「今日の目標」「一番大変だったこと」を振り返らせる

こうした声かけによって、子ども自身が「自分でやった」という実感を持てるようになり、

勉強への向き合い方が変わっていきます。

まとめ｜ごほうびより大切な“学びの自信”

勉強に対するモチベーションは「外から与えられるもの」ではなく、「自分の中に育てるもの」です。

一時的なごほうびよりも、

「できた！」「わかった！」という経験を積み重ねていくことが、最強のやる気につながります。

我々も教育に携わる者として、そんな「自信の芽」を

育てるサポートをしなければいけないなと改めて感じました。

参考文献

ScienceDirect “The role of rewards in motivation—Beyond dichotomies”

ScienceDirect “Rewards and competition in education”

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以前ブログでも触れた話題ではありますが、

大学入試センターは、2026年度（令和8年度）大学入学共通テストの

出願手続きを全面的にオンライン化しました。

先日、7月1日からマイページ作成が可能になったので、

高校3年生のみなさんへ向けてスケジュールの再確認をしつつ、今すべきことをお知らせします。

また、出願時に選べる「学校への通知」についても見てみましょう。

主なスケジュール

受験票取得：2025年12月上旬以降

共通テスト本試験：2026年1月17日（土）・18日（日）

現時点（7月上旬）にできること

今できるのはマイページの作成と受験上の配慮申請だけです。

しかし、出願の始まる9月16日からスムーズに対応できるよう、

今のうちに次の項目についての準備を進めておきましょう。

• ・メールアドレスの整備（重要連絡を見逃さないようにするため）
• ・撮影日が2025年7月1日以降の顔写真のデータを用意
• ・配慮申請を希望するなら必要書類の準備と郵送手配

「学校に通知するかどうか」が選べる

出願時に、「所属学校へ通知する」か「通知しない」かを選ぶことができます。

とはいえ、私は「通知する」ことをおすすめします。

その理由は…

「通知しない」を選ぶとすべて個人での対応となってしまうかもしれません。

何かあったときのために、学校には通知しておく方が手間も不安も減るはずです。

今、やっておくべきことリスト

おわりに

電子化により便利になった共通テスト出願。

とはいえ、手続きには期限や細かい要件があります。

できるだけ早めに準備を整えて、余裕をもって出願できるようにしておきましょう！

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7月に引き続き、夏期講習の個別指導の枠もかなり少なくなってきました…

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最近、教室の窓際や廊下の隅で、ハエトリグモを見かけることが増えました。

体長5〜10mmほどの小さなクモで、黒や茶色の体に特徴的な大きな前眼を持っています。

多くの方は「クモ」と聞くだけで敬遠されるかもしれませんね。

しかし、数多の生物の中でこのハエトリグモは、

私の好きな生き物ランキングではかなりの上位に入っています。

今日はこの「ハエトリグモ」ちゃんの生態と魅力を語っていこうと思います。

ハエトリグモの魅力

1：可愛らしい動き

ハエトリグモの最大の魅力は、なんといってもその可愛らしい動きです。

眼が多いという点については少し気持ち悪いと感じる方も多いかもしれません。

しかし、一つ一つの動きがとても可愛らしいのです。

頭の上に水滴を乗せられたときに、前足で必死に振り落とそうとするも、

なかなか落ちない水滴に難儀する姿はとても可愛らしいと感じます。

2：実は優秀なハンター

名前の通り、ハエトリグモはハエを捕食する益虫です。

校舎内の小さな虫を退治してくれる、頼もしい味方なのです。

巣を張って獲物を待つのではなく、自ら積極的に狩りをする姿は、

小さいながらも勇敢で見ていて飽きません。

良く逃げられて、狩りに失敗しているみたいですが…

3：糸がサラサラ

多くの方がクモに対して持つ「ベタベタした糸」のイメージですが、ハエトリグモの糸は違います。

屋外にベタベタの巣を作ってそこに獲物がかかるのを待っているクモとは違い、

主に移動の際の命綱として、また寝るための小さな巣を作るために糸利用します。

そのため人間にとって面倒な場所に巣を作られることも少なく、

糸もさらさらしていて除去が簡単なんです。

かわいそうなのであまり除去しませんけどね。

共存のすすめ

もちろん、教室でクモを見つけたら驚く生徒さんもいます。

しかし、ハエトリグモは人間に害を与えることはありませんし、

むしろ私たちの生活環境を清潔に保ってくれる小さなパートナーです。

見つけても慌てず、そっと別の場所に逃がしてあげるか、

そのまま静かに見守ってあげてください。

彼らもきっと、私たちと同じようにこの校舎で平穏に過ごしたいと思っているはずです。

おわりに

勉強の合間に、こんな小さな生き物たちに目を向けてみるのも面白いものです。

自然観察は、集中力を一度リセットし、新鮮な気持ちで学習に取り組むきっかけにもなります。

今度どこかでハエトリグモを見かけたら、少しだけ立ち止まって観察してみてください。

きっと新しい発見があるはずです。

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もうすぐ7月……

梅雨も明け、本格的に暑い日々が続いていますね。

中学生・高校生の皆さん、特に受験生の皆さんは

「夏休みは〇〇を頑張ろう！！」

という目標を立てはじめる頃です。

目標を立てるのはとても良いことですが、

「夏の勉強は夏休みに入ってからでいいや」

と思っていませんか？

実は、それでは少し遅いかもしれません。

特に受験生や成績を大きく伸ばしたい人にとって、

7月上旬からのスタートが勝負を分けるカギになります！

なぜ「夏休みから」では遅いのか？

1. 夏休みは思ったより短い！

たしかに夏休みは40日前後ありますが、部活の合宿や帰省、

模試やオープンキャンパスなどで自由に使える日数は限られています。

さらに、お盆や体調不良などで思ったように進まないことも。

「夏休みだからたっぷり時間がある」と思っていると痛い目を見ることになってしまいます。

2. 学校の授業が止まっているうちに差がつく

夏休みは学校の授業が止まる＝差がつきやすい時期。

そこで他の人より早くスタートを切ることで、一歩リードできます。

7月上旬から夏の勉強に入る人と、夏休みの終わりに焦って始める人では、

8月末には大きな差が生まれていることでしょう。

3. 「夏を制する者は受験を制す」は本当

特に高3生は、夏の学習量がそのまま志望校合格率に直結します。

7月から始めて「夏の準備運動」をしておけば、夏本番にはエンジン全開で

過去問演習や実戦問題に取り組めるようになります。

夏休みに入ってからエンジンを掛け始める人と、

夏休み前にエンジンを掛けておいて夏休みに入った瞬間から全速力で走った人

どちらがより成果を上げられるかは明白ですよね？

7月にやっておくべきこと

• ・これまでの内容の基礎部分の復習
• ・具体的に夏の学習計画を作成する
• ・英単語・計算力などの基礎トレーニング
• ・苦手分野の洗い出しと初期対策

この時期に基礎の基礎となる部分を固めておいて、具体的に計画を立てることで、

夏休みに入ってからの時間を効率的かつ集中して使えるようになります。

まとめ：「いつやるか？」の差が未来を変える！

7月上旬から勉強を始めることで、夏のスタートダッシュに成功し、

余裕をもって受験や定期試験の対策に取り組めるようになります。

「夏休みからでいいや」ではなく、「夏休みに入る前からやる！」

この意識が、あなたの夏を変えます！

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九大パルの7月通常授業が満員となりました！

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夏期講習は引き続き募集中！

夏期講習のお申し込みは高校生の個別指導も含めてまだまだ受付中です！

・学校の授業がない夏こそ、一気に弱点克服！
・入試対策に本格的に取り組むならこの夏！
・部活引退後に学習を切り替えたい中3生や高3生も大歓迎！

そしてなんと7月中にご入塾いただいた方にはちょっとした特典もあります！！

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皆様のお問合せ、お待ちしております。

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高校生の皆さんは、約2週間後に進研模試が待ち受けていますよね？

1年生にとっては初めての進研模試

2年生にとっては合格判定が出る初めての進研模試

3年生にとってはすでに6月マークを受けた後のドッキング判定が出る大事な模試

（筑紫修学館小郡大保校に通う生徒が多い高校は、4月を受けていないことが多いため）

どの学年の生徒にとっても大事な模試です。

進研模試は基礎から応用まで広く知識や思考力を問う問題が出題されます。

模試に限らず、学校の定期考査や引いては資格試験なども過去問題というものは非常に重要です。

今回は、なぜ過去問が重要なのか、その理由をいくつかの観点からご紹介します。

「出題傾向」が見える

模試や定期考査は、毎回まったく異なる問題が出るわけではありません。

例えば定期考査は、学校の先生が作問するため、

その学校全体の方針や先生の方針によって

「出しやすい形式」や「重視しているポイント」にある程度のパターンがあります。

模試については、模試を作成するチームが

「この模試は中堅国公立大学の二次試験を意識したものである」

「この模試は共通テストを想定したものである」

といった方針を持って作問しているため、

過去問題を解くことで出題形式・難易度の傾向をつかむことができます。

「本番力」が鍛えられる

定期考査や模試が終わったあとの生徒に感想を聞くとよく出てくるのが

「時間が足りなかった」

特に定期考査の数学や、共通テスト形式の英語で起きる現象です。

過去問演習を通じて、本番と同じ形式・時間で問題を解く練習をしておけば

時間配分の感覚が身に付き、「時間が足りない」現象を回避しやすくなります。

これはスポーツと同じで、いくら練習していても「試合形式」での練習をしていなければ、

いざ本番ではうまく動けません。

勉強も同じで、「問題を解く力」と「試験で点を取る力」は似ているようで異なるのです。

自分の「弱点」が浮き彫りになる

過去問を解くことで、単元ごとの理解度や問題対応力のムラが明確になります。

「公式は覚えていたけれど、使い方が分からなかった」

「簡単な問題で計算ミスをした」

など自分では気づけなかった盲点に出会えるのも過去問演習の利点です。

間違えた問題の分析を丁寧に行うことで、次に同じような問題が出ても対応できるようになります。

言い換えれば、過去問は“間違えるために解く”教材でもあるのです。

「点数を取る感覚」が身につく

模試でも定期考査でも、「70点を超えたい」「平均点は取りたい」など目標があるはずです。

しかし、普段の勉強では点数を意識することはあまりありません。

過去問を解くことで、

「何点分の問題を落としていいのか」

「何を優先して解くべきか」

という“点の取り方”が体感的に分かるようになります。

これは試験本番の戦略にもつながり、効率よく得点を重ねるための重要な力になります。

過去問は“終わり”ではなく“スタート”

過去問を解くというと、「仕上げ」「最後の確認」と考える人も多いですが、実は違います。

むしろ、「現状を知る出発点」として、できるだけ早い時期から活用すべきです。

1回解いて終わりではなく、

「解いて→分析して→復習して→もう一度解く」

というサイクルを回すことで、実力がどんどん定着していきます。

まとめ

模試や定期考査の過去問題を活用することは、

受験勉強や日々の学習において非常に大きな意味を持ちます。

ただ漫然と問題集を解くだけでは見えてこない

「本番対応力」「戦略的な得点力」「自分の穴」

を教えてくれるのが、過去問の最大の価値です。

ぜひ今後の学習に、過去問を上手に取り入れてみてください。

「過去問題に取り組んだ経験」が、未来の成功にきっとつながります。

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このブログはこんな人が書いています！

森 駿介

筑紫丘高校→九州大学理学部数学科卒業

塾講師歴11年　筑紫修学館歴12年